小學數學多元化教學方法探究

江蘇省鹽城市濱?？h正紅鎮中心小學 蒯愛平

小學數學多元化教學方法探究

江蘇省鹽城市濱海縣正紅鎮中心小學 蒯愛平

新課改提出小學教育應本著素質教育理念，大膽改革傳統教育方法與教育措施中不足的部分，通過科學的，合理的教學措施的引入改善小學教育的整體水平。在小學數學教學當中采用多元化教學來改善教學效果是小學數學教育方法上的一種積極嘗試，通過在小學數學教學中合理運用多元學科知識與創新手段可以激活學生數學學習的積極性，提高學生的數學學習主動性與理解能力，對于改善小學數學課堂教學的效果具有積極的意義。本文通過結合教學實踐對小學數學教學中多元化教學方法的實施策略進行了研究，希望能通過本文的研究為我國小學教育理論的發展提供參考。

小學數學；教學方法；多元化；創新

多元化教學方法指的是改革傳統教學課堂模式中教師依托于教材進行講解，學生被動聽課的單一方法，而采用情境教學、多媒體教學、體驗式教學等多元化學科知識與手段來豐富教學方法，提高教學效果的教學模式。多元化教學方法在小學數學教學中的應用可以拓寬教育活動中的教育客體對知識的可接受性與認知能力，提高學生數學學習的內在動力，從而更好地提高小學數學的課堂教學效果。本文結合教學實踐對數學教學方法的多元化進行了研究，以下就從幾個方面進行詳細闡述?！?br>