淺析高三數學首輪復習中解題策略的教學

江蘇省響水中學 姚長城

淺析高三數學首輪復習中解題策略的教學

江蘇省響水中學 姚長城

首輪復習中解題能力的培養有一些相應的側重點，教師可以在這個階段讓學生對于一些最為核心的解題思維、解題技巧和解題的方法進行加強，讓學生形成好的解題習慣，能夠盡量不在那些基礎題目上面失分。本文對此進行了分析研究。

高三；數學；首輪復習；解題策略

在高三數學的首輪復習中，教師除了要將所有學過的知識幫助學生形成一個基本的框架與體系，也要在這個基礎上加強對于學生解題技能的鍛煉，要采取靈活有效的解題教學策略來提升學生的綜合解題素養。首輪復習中解題能力的培養有一些相應的側重點，教師可以在這個階段讓學生對于一些最為核心的解題思維、解題技巧和解題的方法進行加強，讓學生形成好的解題習慣，能夠盡量不在那些基礎題目上面失分。教師要明確第一輪復習的基本目標，合理的確定解題教學的策略，讓學生能夠在這一輪復習上整體的能力水平有所加強。

一、培養學生解題時思維的多樣性

首輪復習的解題教學中，教師首先要在解題思路上進行加強，要讓學生解題時形成思維的多樣性，這是很重要的一點。學生在考場上很可能會受到各方面因素的影響而出現思維卡殼的狀態，可能是一些常規題目，但是由于緊張或者其他原因而找不到正確的解題思路，這些問題都可能會出現。……