論析新課程背景下的初中英語課堂教學技巧

周海艷

（河北省秦皇島市撫寧區大新寨學區初級中學 河北秦皇島 066306）

論析新課程背景下的初中英語課堂教學技巧

周海艷

（河北省秦皇島市撫寧區大新寨學區初級中學 河北秦皇島 066306）

新的課程改革實施以后，初中的英語教學也發生了變化，一方面，各個小學都開設了英語課程，到中學有一部分是重復部分，另一方面，中學與小學的英語教育由于教材版本的不同又比較脫節，所以，在中學英語教學上，我們不但要糾正小學英語教學中的偏離方向，并彌補其不足，還要讓學生們盡快的適應中學的英語學習，這就要求我們廣大英語教師，一定要不斷的優化自己的課堂教學，以便能在短時間內完成英語課程標準的要求。

新課程 初中英語課 技巧

隨著英語課程改革的深入，初中英語的課堂教學也發生了不少的變化，以任務型教學，小組教學和自主學習的理念引入了中學英語的課堂教學，然而，如果我們一味的復制這些理念模板，而不去考察中小學之間的差距則會產生很大的后遺癥，所以我們還是應該循序漸進，不斷的改進自己的教學，才能提高自己的英語課堂教學效率。

1 考察中小學英語的銜接

目前，根據教育部的要求，許多地區都在三年級以上開設了小學英語課程，城市還提出了小學一年級就開設英語課程的要求。但是，由于各地小學的英語教材版本不同，選擇的英語國家也不一樣，結果就出現了加拿大版本、英國英語版本和美國英語版本等等。……