張楚廷學術成就之淵源

（衡陽師范學院 教育科學學院，湖南 衡陽 421002）

張楚廷，集教育哲學修養與辦學實踐成就于一身的當代著名教育家。他在湖南師范大學任校長書記18年，在湖南涉外經濟學院（民辦）任校長8年、名譽校長4年，共計30年。［1］201他將湖南師范大學這所省屬高校辦成國家“211工程”大學，將湖南涉外經濟學院辦成了位居全國前列的知名民辦高校。他持續開展教學及科研，出版著作100多部（其中70多部為獨著），發表論文1300多篇，出版詩集9部，在全國大中小學和教育主管機構做過650多場學術報告。他的研究領域涉及教育學、管理學、哲學等多門學科，專著《課程與教學哲學》填補了國內空白。在2016年5月28日召開的“張楚廷學術思想研討會”上，韓延明教授稱張楚廷為仁人、哲人、達人、強人、詩人。［2］張楚廷的學術成果“具有表現形式的多樣性、學術內容的豐富性、對傳統觀念批判的深刻性、核心價值追求的人本性、社會影響的廣泛性、語言風格的詩話性”等特點。［3］筆者曾撰文對張楚廷的學術成就做了比較全面的概括與分析，本文是該文姊妹篇，重點探討其學術成就的成因。張楚廷取得豐碩學術成就的淵源是復雜的，歸納起來主要表現在深沉的民族情懷、深厚的哲學情結、深篤的言語情思等方面。

一、深沉的民族情懷——熱愛祖國與祖宗

樸素的光宗耀祖意識和深沉的民族情懷是張楚廷取得多種業績的重要原因之一。周慶元教授說：“我總覺得，他所有這一切，無一不是建立在他摯愛民族、摯愛祖國的深厚的民族情懷之上的。……