如何對待脾氣倔強的孩子

案例一：

孩子們都在互相分享著自己的玩具，突然小迪哭著大聲地說：“老師，冬冬拿走我的玩具不還給我了，我問他要，他就推我。”看到小迪的樣子，于是我向冬冬走去，我蹲下來問他：“為什么拿走小朋友的玩具？”他不出聲。“請把玩具還給小迪好嗎？”冬冬不作聲。但我還是希望他把玩具還給小迪，冬冬突然大跳起來，把桌子上的玩具全部推倒在地，嘴上還上大聲地說：“我不，我不……”不管我怎么告訴他這樣做不對，他都是大喊大叫，不聽你說的任何話，手還不停地捶著桌子。

案例二：

在戶外活動組織幼兒進行集體活動時，大家都在認真仔細地聽我說著游戲的規則，只有冬冬一個人跑來跑去。于是我把他領到隊伍的后面讓他站好，他站在小朋友身后，不停地推著身邊的小朋友，旁邊的小朋友不讓了，和他發生了不愉快。冬冬還是使勁地推。

當我們做游戲的時候冬冬也是我行我素，不和小朋友一起玩游戲，當老師過去領他的時候，他就會大聲地叫喊，東跑西跑的，完全不理你。

案例分析：

以上兩個案例的發生，我分析了幾點原因：

（一）沒有得到自己想要的東西

現在的孩子大多是獨生子女，由于家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，在這個時候大部分家長都會讓步和妥協。看到孩子發脾氣怕孩子影響孩子的身體健康，就會滿足孩子的一切要求。這樣的事情多了，時間長了，孩子就會想只要我發脾氣你們就會滿足我的，孩子的脾氣就不會地增長，脾氣也就會越來越大了。

（二）無人理睬、受冷落的時候

有的孩子想爸爸媽媽了，而爸爸媽媽不在家，孩子委屈得不得了，亂扔東西，怎么勸都不行，這個時候大多數的家長就會放下手里一切的事情跑到孩子的身邊。孩子看到這樣的情境，心里就會不斷地想：只要發脾氣、扔東西，我就會見到爸爸媽媽，時間長了，孩子的脾氣也是會越來越大的，只要沒見到想見的人就會大發脾氣，導致亂扔東西了。

（三）沒有立刻得到滿足

有的孩子想要一樣東西，而大人沒有在最快的時間里幫助他得到，他也是會發脾氣的。作為家長，可能看到孩子不高興，就怕孩子哭，就會想辦法以最快的速度讓孩子得到想要的東西，次數多了，當孩子偶爾不能如愿以償的時候，就容易大發脾氣。

綜合分析，我認為在教育脾氣暴躁的幼兒時要因人而異，而且《幼兒園教育指導綱要（試行）》中也指出“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得更好的教育。”只有這樣才能更好地有利于孩子個性的健康發展。

案例反思：

針對這樣的孩子，教師要采取正確的教育方式方法，不能在孩子出現問題的時候一味地去批評孩子，要針對孩子的性格特點采取適合這種孩子的教育方式，這樣才能使孩子慢慢地進步，健康的成長。

（一）正確看待孩子的問題

專家分析：孩子在幼兒時期愛發脾氣是一種正常現象。因為這一年齡段的孩子易沖動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家長不允許，為什么不允許，他不明白，有可能就要通過發脾氣的方式來表達自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經常發脾氣，其原因大多在家長身上。說明家長教育孩子的方法存在問題，使孩子養成了好發脾氣的習慣。

（二）解決脾氣倔強的策略

教師方面：

1.對孩子要多鼓勵表揚。

教師在孩子犯錯誤的時候，不要總是批評孩子，要針對孩子的錯誤對孩子進行正確的教育，告訴孩子什么是對的，什么是錯的，發脾氣是解決不了問題的。當孩子做得好的時候，要在第一時間對孩子進行表揚和鼓勵，要讓孩子知道這樣做是正確的，讓孩子養成好的習慣。

2.轉移法。

當孩子在發脾氣的時候，教師要想辦法讓孩子消消脾氣，多帶孩子出去溜達，看看外面的事物，等待孩子恢復情緒，最后在和孩子談談，告訴孩子發脾氣的危害，讓他知道不管什么事情都是要講道理的，無理寸步難行。

3.做好榜樣。

教師也是幼兒的好榜樣，平日里老師的表現對孩子也是有很大的影響力。老師不管遇到什么樣的事情都要平和自己的心態，不要總是發脾氣，不然孩子也是會看在心里并逐漸養成了這樣的壞習慣。

家長方面：

1.家長的行為要一致。

在孩子發脾氣的時候，家里的人不要形成多派，有的滿足孩子，有的批評孩子，家長彼此之間要溝通好做法要一致，不要在孩子面爭論，不買就是不買，不行就是不行，全家人形成一致的態度，否則他就會脾氣越來越大了。

2.家長切忌發脾氣。

和教師一樣，家長也是孩子模仿的對象，如果孩子看到自己的媽媽爸爸經常發脾氣，時間長了，孩子在這樣的環境里成長自然就會養成脾氣暴躁的壞習慣了。為了培養孩子良好的性格，不亂發脾氣，家長一定要以身作則，為孩子創設一個良好的家庭環境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發。

蘇霍姆林斯基說過，任何時候都不要揭發幼兒不良的應受指責的行為，不要急于把幼兒的缺點在集體面前當眾宣布，應該讓幼兒表現出克服缺點的內在的精神力量，讓集體首先看到他好的方面，這就是教育的藝術。讓我們記住大師的話，不論孩子如何發脾氣，我們都要耐心地教導他們，讓他們知道什么是對的，什么是不對的，發脾氣是解決不了問題的。當老師遇到什么樣的孩子我們都要用我們的愛心來對待他們，讓孩子能在我們的愛心里健康、快樂地成長。