重大事件出鏡記者的報道誤區與提升策略
——以世界反法西斯戰爭勝利70周年閱兵儀式的報道為例

吳志文

（韶關學院文學院，廣東韶關512005）

重大事件出鏡記者的報道誤區與提升策略
——以世界反法西斯戰爭勝利70周年閱兵儀式的報道為例

吳志文

（韶關學院文學院，廣東韶關512005）

紀念世界反法西斯戰爭勝利70周年的閱兵儀式展現了我國的軍事實力和維護世界和平的決心。媒體報道中，出鏡形式的多點設置起到了信息傳播和形象塑造的重要作用，但也存在連線過長、鏡頭蒼白、語言無效、畫面單一的問題。為規避類似問題的出現，出鏡記者應在做好報道前的資料收集工作、明確出鏡重點和語言的簡潔性、注意報道語言與鏡頭畫面的默契配合、豐富出鏡形式與畫面表現等方面多下功夫，以提升重大事件的出鏡表現。

重大事件；出鏡記者；報道誤區；提升策略

2015年9月3日，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大閱兵在北京天安門廣場隆重舉行。對于記者來說，這是一個信息傳播的有力舞臺。而出鏡記者則是人們格外關注的一類群體，因為他們是聯系觀眾與閱兵現場的直接橋梁。他們可將現場的重要信息直接推送到觀眾面前，從而使新聞報道更加鮮活和逼真。

一、閱兵儀式出鏡報道的多點設置與作用彰顯

從現場中央電視臺記者多個地點的出鏡報道不難看出，媒體前期已做了大量詳細的準備工作。由于閱兵開始后，人們必然將目光集中于盛大的閱兵過程，眼睛是分秒不愿離開閱兵畫面的，因此，記者的出鏡報道只能出現在閱兵儀式開始前或結束后，由于開始前的緊張激動的氛圍，以及人們無比的好奇心，閱兵儀式前的出鏡記者是最令人關注的。從早上七點到閱兵開始的這段時間里，央視記者的出鏡地點是全面鋪開的，天安門廣場、觀禮臺、軍樂團前、儀仗隊前、十字英模部隊旁、坦克方陣前、空中護旗方隊旁、機場調度塔臺內、老兵下塌的酒店內、禮炮鳴放隊前、外國受閱方隊旁、媒體拍攝車前和車內等，都活躍著出鏡記者的身影。

通過出鏡記者的現場報道，我們不但提前了解了有關閱兵的最新信息，看到了宏大的畫面，領略了激動人心的氣氛，而且通過出鏡記者的現場講解，也看到了具體的細節，而這些細節是閱兵現場的觀眾當時都無法看到的。如在坦克方陣前，出鏡記者告訴觀眾，這次參加閱兵的坦克實現了全部國產化，而且八成是首次亮相。通過同時傳播的畫面，使我們在閱兵開始前就能一睹國產坦克的風采。最后記者評論道：“我們展示這些武器不是為了炫耀，而是要讓我們牢牢記住落后就要挨打的教訓”。雖然，也許評論語言并不怎么高明，但是它可以讓觀眾在感受民族自豪的同時，獲得深層的理性思考，從而將報道的意義推向深入。

二、閱兵儀式出鏡記者現場報道的誤區分析

在閱兵儀式中，出鏡記者對于現場信息的全面傳播起到了極為重要的作用，但這種重要的大型活動畢竟不太常見，記者在報道時暴露出一些問題也是在所難免的。通觀整個閱兵過程，出現了這樣幾個報道誤區：

（一）連線過長：讓觀眾產生視覺與信息疲勞

在重大事件的報道中，演播室主持人與現場記者的連線是整個報道的重要組成部分。演播室中的主持人作為一個紐帶，通過與在場記者的視頻連線將觀眾帶入不同的現場。本次閱兵的現場直播中，演播室與現場的連線用得十分頻繁。或許是由于現場信息的過于復雜，或許是由于現場氛圍的過于濃烈，一些出鏡記者在報道時話語過多而且缺乏條理。再加上單一的中景鏡頭的靜止不動，信息單一，很容易使觀眾產生視覺疲勞，從而滋生厭煩情緒。如主持和嘉賓相約特別回顧了世界反法西斯戰爭中的人道主義援助，其中提到一些國家、國際組織和著名人物，但畫面依然是背景連續的北京風景鳥瞰，缺乏足夠的背景資料和相關歷史圖片，這無疑讓人產生割裂感。“電視節目以連續的活動畫面來敘事，畫面與畫面之間在視覺效果上的連貫是剪輯的基本要求。但是如果畫面與畫面的連接只產生視覺連貫的效果是遠遠不夠的，如果不能推動情節的發展以至最終完成某敘事，那么這種連接即使再連貫也毫無意義。所以在畫面連貫的表象之下，鏡頭的連接必須符合觀眾心理的連貫，剪輯才會產生意義。”［1］140

更有甚者，在一次視頻連線中，出鏡記者在現場滔滔不絕地描繪，最后還發表了空洞乏味的評論，演播室中的主持人幾次想打斷她的陳述，然而最終還是被記者滔滔的語言所淹沒。

應該說，不到萬不得已，演播室主持人一般不會打斷記者的報道，一是不禮貌，二來也會人為切斷信息流，從而影響觀眾對新聞的獲取。然而對于一些脫離主題的現場報道，或者空洞無物的語言表述，主持人適當的打斷或提醒也是必要的。這就等于暗示現場的出鏡記者，要明確自己的報道任務，清晰自己的表述重點，從而將現場信息準確、簡潔明快地傳達給觀眾。

（二）鏡頭呆板：鏡頭畫面與語言報道不同步

重大事件的現場感一般是比較強的，而實時實地的信息反映，一是可以通過記者現場口述體現，二是可以通過畫面的直觀呈現。而出鏡記者的現場報道，其實就是記者語言與現場畫面的高度結合，二者缺一不可，即出鏡記者=記者+鏡頭。可是在出鏡記者的現場報道中，我們經常會發現記者口述過多，鏡頭畫面卻又跟不上，二者達不到協調同步。本次閱兵儀式的直播報道同樣存在記者出鏡畫面單一，以語言表達為主，鏡頭畫面未跟進的情況。比如在早上七點多時，記者站在天安門廣場進行現場報道，她面對鏡頭向觀眾介紹天安門廣場的現場情況。其中有這樣的表述：“此刻我看到剛剛駛來了幾輛垃圾車…”，然而鏡頭卻依舊停留在她的面部，畫面未有任何變化。鳴禮炮70響時，主持滔滔不絕，但現場已經切換到方陣場景。從受眾心理而言，他們此時最為急切看到的就是鳴炮現場那震撼的實景了。畫面的突然變化，顯然令觀眾始料未及。在解說閱兵式會出現11個國家的方陣和6國代表時，畫面卻是故宮端門南廣場的嘉賓合影。如此處理，似乎內容增加不少，但于傳播效果而言，則適得其反。“在現代傳播媒介，特別是電視的強力作用下，人們對于社會的關注點高度同一化了。”［2］這種同一化不僅表現為對于敘事框架和意義的追求，同樣表現為對于畫面一致性的要求。

天安門現場可以說是此次閱兵儀式最受關注的場地，既然記者已經到達了這個信息高地，為什么不多用豐富的畫面來支撐記者的口頭報道呢？這種定格于記者面部的靜止鏡頭，只能讓觀眾聽到記者抽象的語言表達，卻未能有直觀的現場感受，不能不說是種遺憾。“現場記者在直播現場，將自己特殊的體驗和感受，最直接地傳達給觀眾，從而激發觀眾產生類似的體驗和感受，形成一種心理認同。”［1］274此種認同在這樣宏大的敘事中顯然是必不可少的！

（三）語言蒼白：報道語言與鏡頭畫面的重復

記者出鏡報道的一個主要作用在于彌補現場鏡頭語言的不足，如他可以提醒觀眾注意現場的細節場景，他可以補充鏡頭未能拍攝到的信息，他還可以進行簡短評論增加抽象、理性內容的表達，也就是說，在可以用鏡頭呈現的情況下，盡量用鏡頭來傳達，在無法用鏡頭準確展示的情況下，則要顯示出鏡記者的有效作用。

然而，我們常見到的是記者的報道語言與鏡頭畫面不斷重復，也就是說，已經用鏡頭捕捉到清晰可見的內容，記者卻再用語言進行重復報道。這種情況在本次閱兵直播中不時閃現，如閱兵式直播前期有關背景的交代、閱兵方陣和隊列的介紹，大多是平面化的表述，缺乏立體化的縱深的解讀和剖析。記者出鏡時，出鏡描述的都是觀眾可以在鏡頭畫面上清晰可見的事實。對于出鏡敘事而言，應該敘述并補充觀眾不知道但是卻想了解的信息。如果本來可以在畫面上看到，卻又進行繁冗的陳述，則既浪費了新聞制作的精力，也浪費了觀眾的時間，不符合類似新聞報道短、平、快的基本要求。

（四）畫面單一：記者出鏡形式過于簡單

在本次閱兵直播中，一個明顯的問題是記者的出鏡形式過于單一，表現為：基本上都是以上半身的中景形式出現，而且整個出鏡過程記者幾乎沒有走動，景別也基本不變，最多是畫面從記者身上掃至周邊現場。我們看到的是記者手持話筒，一動不動地向我們或是描述新聞現場，或是發表現場感言。在有關出鏡記者的相關研究中，有一句話叫作“你要活在現場，不要立在現場”！遺憾的是，在本次閱兵報道中，絕大多數記者都“立”在現場，他們似乎忘記了：現場才是最有魅力的，記者的責任是帶領觀眾深入現場，而不是僅僅提供抽象的描繪語言。抽象語言的提供只能說記者是在匯報新聞，而不是在與觀眾交流，不是在進行現場報道。這不能不說是出鏡記者鏡頭意識的缺失。

三、提升重大事件出鏡記者報道質量的建議

一般來講，重大事件是受眾關注的焦點，而出鏡記者的表現會直接影響到新聞報道的傳播效果，要提升出鏡記者在重大事件中的報道質量，就必須從以下幾方面入手。

（一）做好報道前的資料收集工作

重大事件的出鏡報道屬于預測性事件現場報道的一種。雖然事件可以提前預知，但因其事件本身的重大性，頭緒的復雜性，準備起來也絕非易事，能否做好前期的報道準備工作就會直接關系到新聞報道的效果和成敗。可以提前做的工作有：（1）收集事件、活動的具體環節、流程的信息。這樣在實際報道過程中，就可以信手拈來，填補話語空白。（2）收集事件的新聞背景。現場報道的內容經常會依托相關的新聞背景，為了使報道內容更豐富、翔實，出鏡記者須將事前收集到的背景信息按照一定的傳播目的融會到具體的語言表達中去。除了對事件進行目擊式報道外，背景信息要能夠以“夾層”形式出現在報道中。沒有背景信息的支撐，僅憑借現場信息是很難完成預見性事件現場報道的。（3）預先設置多元化信息點。為了突出報道主題，媒體可以進行精心設計、安排，在有利于媒體報道的環境中，出鏡記者依托報道腳本展開多角度、多層次、多空間的信息發布。詳細的預先布局可以豐富現場報道的角度與層次，同時，也可以根據現場實際情況設置出利于展現現場特點的報道地點和場景來。

（二）明確出鏡重點和語言的簡潔性

重大事件往往牽涉的方面眾多，頭緒較為復雜，這就為新聞報道提出了更多的挑戰性難題。以此次閱兵為例，閱兵開始后，全世界都將目光聚集在了天安門廣場，但對于出鏡記者來說，其真正活躍的時間是在閱兵儀式開始之前，而閱兵是多種力量的展示，這就需要媒體判斷與甄別報道的角度與范圍。一旦確定了出鏡地點，記者就要明確自己此次出鏡的目的與重點：是要展示宏觀的客觀環境？提醒觀眾注意某個細節？對事件進行評論？還是要展示現場氛圍？只有對自身的出鏡目的清晰明確，記者才知道組織哪些語言進行出鏡報道。一般說來，聯播類的欄目中一條新聞不超過兩分鐘，出鏡記者必須在十幾秒內言簡意賅地完成報道任務，而對于重大事件的報道來說，由于其打破了欄目新聞的限制，在時間上有一定彈性，并且可以適當放寬，但也應在一定限度內，這個限度就是觀眾的視覺接受程度。如果鏡頭長時間停留在記者身上或者局部如臉上，或者記者進行著空洞無物的語言表述，那么出鏡的效果必定會大打折扣。所以，出鏡記者不要指望自己的報道面面俱全，而是要突出重點，并能圍繞報道重點配以生動、簡潔的語言，才能做到信息展示的條理性和清晰性。

（三）注意報道語言與鏡頭畫面的默契配合

出鏡記者進行現場報道時是要和攝像共同完成的，這就需要二者的密切配合。事實上，觀眾是為了了解新聞事件或現場，不是為了看出鏡記者本人。所以，不是鏡頭無法表現，記者就無需出鏡，而當記者出鏡時，就要注意與畫面的配合與協調。一般來說，當記者描繪現場的某個場景或細節時，畫面應及時跟上，這樣觀眾可以從視覺與聽覺兩個路徑獲取信息，既看到了直觀的畫面，又從記者口中得知畫面無法展示的內容，從而最大限度地獲取信息。所以，語言之于畫面，要么起到補充作用，要么起到提示細節的作用，要么起到詳細講解的作用。在重大事件中，新聞記者出鏡的目的，是為了使新聞更具現場性和立體性，但是，電視新聞報道的現場性并非只是“記者出鏡+現場畫面”的生硬搭配。聲音與畫面應有機結合不能割裂，否則會出現記者形象出鏡與新聞現場各自為政的“兩張皮”現象。這種現象，不僅在重大事件報道中，就是在一般的新聞報道中也是極為常見的。這一方面顯示了記者對現場把控能力、新聞發現能力的欠缺，一方面也說明出鏡記者在現場報道中缺乏“合作意識”。

（四）豐富記者的出鏡形式與畫面表現

本次閱兵式的出鏡報道中，采用的基本都是以現場記者近景鏡頭開始的模式，記者站在固定位置上進行口頭報道，然后鏡頭拉開或轉移，這可以說是多少年來我國出鏡記者的標準出鏡形式。我們現在80%的出鏡現場都是這樣一個凝固的照片，從頭到尾報道，鏡頭的景別沒有變化。這么一個凝固的取景框能有多少信息量？它嚴重限制了觀眾信息獲取的渠道。重大事件不是突發事件，記者完全可以提前與攝像做好溝通，精心設計報道的內容，記者想要陳述什么、展現什么，需要攝像如何配合，都應該提前告訴攝像，語言與畫面相結合才能獲得良好的傳播效果。另外，現場出鏡畫面可以有多種樣態，出鏡記者要善于利用各種景別來豐富畫面。比如使用長鏡頭，在與攝像充分溝通后，可采用現場畫外音來過渡一下，記者偶爾在鏡頭外說話作畫外音，用更有張力、更有代表性的畫面來表達主題，在需要時再把鏡頭搖回到記者的位置，以彰顯現場感。

［1］石長順.當代電視實務教程［M］.上海：復旦大學出版社，2005.

［2］苗棣，范鐘離.電視文化學［M］.北京：北京廣播學院出版社，1997：261.

（責任編輯：寧原）

TV Reporters’Errors and Promotion Strategy in Significant Events：An Case Study on the Reports of the 70th Anniversary Victory Parade of the World Anti-fascist War

WU Zhi-wen
（College of Libera Arts，Shaoguan University，Shaoguan 512005，Guangdong，China）

It shows the military strength and determination of China to safeguard world peace through the 70th anniversary victory parade of the world Anti-fascist War.In TV live，the form of multi-point camera set plays an important role in information transmission and image creation，but there are also many problems such as long attachment，pale camera performance，invalid language，poor pictures and so on.To avoid similar problems，TV reporters should pay more attention to the data collection before such report，clear out the focus of the lens and the clarity of language，understand the relation of footage and language，enrich the reporting form and image performance.

significant events；TV reporter；report error；promotion strategy

G212

A

1007-5348（2016）07-0157-04

2016-06-11

吳志文（1969-），男，湖南永州人，韶關學院文學院講師，博士；研究方向：傳播心理學、媒介文化。