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2016年11月
教育部就《民辦教育促進法》修正案答記者問
11月7日,第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議審議通過了《關于修改<中華人民共和國民辦教育促進法>的決定》。本次修改是貫徹落實中央教育改革戰略部署的重要舉措,對于全面促進教育事業發展、深化教育領域綜合改革、構建公辦民辦教育共同發展的辦學格局,加快推進教育現代化,滿足人民群眾日益增長的多樣化教育需求和經濟社會發展需要,具有重要而深遠的意義,教育部就公眾關切的諸多問題做了回應。
第三屆北京教育論壇召開
日前,由北京教育科學研究院與中國教育科學研究院合作主辦的第三屆“北京教育論壇”在京召開。論壇采取“1+3”方式,大論壇以“創新人才培養與教育創新發展”為主題,同時設“創新人才培養與考試評價改革”“創新人才培養與學校改進”“‘雙一流’建設與高等教育創新發展”三個分論壇,與會人員就為什么要培養創新型人才、如何培養等方面進行了研討。
青島擬放寬中小學校教師選聘權限
全國第一部以學校為主體的地方性政府規章《青島市中小學校管理辦法(草案)》正式向社會公開征求意見。其中,中小學可自主招聘緊缺專業和高層次人才、招聘老師時可先面試后筆試等內容引人關注。《青島市中小學校管理辦法(草案)》的制定將為青島市深入推進依法治教和教育管辦評分離改革,實現教育治理能力和治理體系現代化提供有力的法律保障。
杭州出臺鄉村教師支持政策
杭州市鼓勵和支持特級教師、高級教師到鄉村學校支教講學,到鄉村學校支教1學年及以上的退休特級教師、高級教師或已完成交流任務的特級或高級教師,各地可給予每人每年兩萬元以上的工作經費,建立“越往基層、越在偏遠、越是艱苦,待遇越高”的鄉村教師收入調節機制。在實行鄉鎮機關事業單位工作人員鄉鎮工作補貼時,對鄉村教師同步實施。