初中物理實驗中的探究性教學方法研究

韋桂慶

初中物理作為一門理論與實踐緊密結合的學科，實驗是物理教學不可分割的重要組成部分，也是以實驗為基礎的學科。在教學中重視物理教學實驗方法的選擇，不僅能夠提高初學物理學科知識的學生對物理學習的嚴謹性、科學性、實踐結合能力、探究的興趣性、創新能力等，而且對教師在課堂教學中的教學起到事半功倍的效果，使學生在知識學習的同時，整體素質也得到培養和加強。為此，筆者從自身的教學經驗和對物理教學方法的研究出發，對當前物理教學實驗中從單純的驗證性到探究性進行思考和探索，以期更好地推動新課改下的物理教學質量的有效提高，從而比較全面、深刻地掌握知識，提高認識能力。

一、新課改下當前初中物理實驗教學的現狀

基礎教育課程改革仍處于不斷深入有序的推進中，而新課標作為基礎教育改革的重要載體、教育教學活動的主要依據，它對教師的日常教學的方向、標準、質量、方法以及改革都具有指導和規范。

（1）物理課堂教學中，實驗部分的教學內容往往是教師操作演示，學生大多時候沒有親身逐一操作的機會。初中所學物理知識都與生活現象相關聯，很多看起來深奧抽象的現象或問題，也都來源于生活，因此，物理實驗是物理教學的基礎，不可或缺的組成。但在實際教學中，教師往往對物理教學與生活實踐相剝離，對物理實驗在教學中所發揮的作用不重視，過度偏重課堂理論知識的傳授，物理實驗教學被削弱。實驗課更多的時候是使用多媒體實驗的方式，盡管在實驗中，多媒體有著能夠清晰觀察一些在實際試驗中不易觀察的現象或變化過程的優點，但卻剝奪了學生實際動手操作的能力、觀察能力以及消弱了學生的創新能力。

（2）在實驗教學中，過程過于流于形式、走馬觀花。教師對于物理教學實驗課，更多的是為了按照要求完成教學任務，缺乏恰當的教學方法，教學目的性不強，也因此造成學生對物理實驗的目的、原理、程序步驟等不明確、不清晰，主體地位在課堂中得不到應有的重視，更多的是被動接受老師的課堂講授。這些現象使得學生對物理乃至物理實驗課的興趣不濃，積極性缺乏，創新能力、動手操作能力、觀察分析能力等得不到激發和培養。教學質量得不到應有的提高，素質教育更無從談起。

（3）實驗重結果輕細節過程。學習物理實驗的基本要求就是讓學生通過對一些基本物理儀器設備的使用，提高他們的科學素養，以更好地培養他們的綜合素質能力。但在實際的教學中，由于受到諸如課堂教學時間、儀器材料有限等條件的限制，教師的實驗教學更多的是以完成教學任務，說明基本教學原理為目的，缺少對實驗的反復練習和鞏固過程，更缺乏對實驗技能的考查，忽視學生對物理實驗技能的掌握情況，不能針對學生在實驗操作中存在的問題采取有效措施。

二、探究性實驗教學的實施途徑

（1）對物理教學中的探究性實驗教學要充分認識到它的重要性。雖然新課改已成為目前教學的主流，但由于受到長時間傳統教學思想、方法、觀念等的影響，在物理實驗中，仍舊重視教師直接演示的直觀實驗教學方法，而對實驗所具有的探究性功能以及研究性教學思想都沒有去加以重視和運用。

（2）在教學中適量地開設探究性實驗。創設探究性的物理實驗，即教師可根據物理實驗的特點、物理考試試題等進行適度新穎性的探究，從而更好地對物理知識進行延伸和擴展。例如，讓學生自主了解實驗過程，可以讓學生分組討論、探究實驗方案，按照制訂的流程選擇儀器、填寫實驗方法、查找資料、進行實驗操作、處理數據，給出結果、實驗總結等。這不僅讓學生體驗了整個實驗過程的每個環節，直接觀察了諸多的現象，同時，在這一過程中，也培養了學生的科學探究精神和對物理實驗的興趣。

（3）適當的根據教學時間和課程安排，增加一些物理實驗課。物理課老師可以根據物理教學的內容、學生知識的掌握程度等情況，從實際出發，靈活的增加和穿插一些物理實驗課，選用學生樂于接受的方式、方法，以此更好地增強學生對物理中一些理論、概念的理解，從而提高課堂教學效率。這有利于加強學生對課本理論知識的理解和掌握，培養學生的思維能力，使其快速、深刻地掌握知識內容。

（4）合理使用探究性實驗。在物理實驗教學中，探究性實驗是科學探究的重要方式之一，雖然其作用不言而喻，但也沒有必要將所有的教學實驗都設計成探究性實驗。注重物理學科中具有核心和基礎地位的那些概念和規律性知識掌握，使學生輕松理解學科知識的主干，形成擴充、擴展自己知識結構的能力。

總之，初中物理實驗教學中要貫徹課改精神和課標中提出的“全面提高每個學生科學素養”的理念，充分認識到學生在教學中主人翁的位置，發揮學生的獨特個性，以人為本，以科學的方法為依據，讓學生多角度地參與到多元化的實踐活動中來，使學生在親身經歷科學的物理實驗中體驗成功，享受快樂，領悟物理探究過程和物理探究方法，使合作學習和問題學習變成一種習慣。學生通過自己或小組設計實驗、動手實驗、觀察研究，逐步培養了收集分析數據、邏輯思維等能力，提高了觀察的敏銳性、細致性及思維的廣闊性。

（作者單位：廣西壯族自治區來賓市第七中學）