數學活動，演繹精彩數學課堂

呂厚力

小學數學是義務教育階段的一門重要課程，小學數學學科，對于思維能力有限、認知水平較低的小學生來說容易感覺枯燥。如何提升小學數學課程教學效益，打造精彩的小學數學課堂是一項時代教育課題。數學活動可以說是數學經驗的重要來源，也是構建精彩課堂的重要橋梁。開展數學活動對提升學生數學經驗，豐富學生數學知識，引導學生快樂探究、快樂學習具有十分重要的意義。教師應該根據數學課堂教學目標，結合學生的學習特點，創新教學方法，開展靈活生動、形式多樣、富有情趣的數學活動，為構建精彩的數學課堂而不斷努力。

一、找準學習時機，引入探究活動

傳統的滿堂灌、讓學生機械地模仿及記憶數學知識的教學模式，在教學實踐中已經證明效果不佳。為此，需要積極改變這一教學模式，探索新的教學方法。探究活動是一種可以引導學生動手實踐、合作探究的數學學習方法。這種教學活動就是讓學生在教師的指導下，通過小組合作，發現問題、探究問題，在猜想、動手操作、合作交流等環節中進行探究的學習活動。小學低年級的學生這個群體比較特殊，十分好動，注意力集中時間比較短，精力容易分散。為此，在開展探究性學習活動時，則要根據學生這一實際情況，找準合作的學習時機，設置好探究情境，營造探究氛圍，設置好探究深度及廣度，從而有效實施探究活動。

比如，在教學《分類》這個知識點時，可這樣有計劃地、有步驟地實施探究活動：第一步，提出“在雜亂的房間里讓我們一起幫助小朋友找下東西”這個探究問題以引出分類。第二步，提出“讓我們幫助下水中的這些小動物找到自己的家園”這個探究問題，同時讓學生說說“給定的交通工具應行駛在哪兒”，這樣探究氛圍基本形成了，學生也很快理解到了同一標準下的分類結果的同一性；接著，教師可以進一步提出如何進行“水果、蔬菜”的分類，這樣就引導學生更進一步探究，感受到了不同標準下的分類結果具有多樣性的特點。第三步，是探究活動的最高層次，就是讓學生在游戲活動中感受到分類就在身邊的道理，進一步擴展探究目的，引導學生在生活中學會分類。由此可見，這種探究活動有效提升了學生主動參與學習的積極性，進一步激發了學生學習數學的濃厚興趣，也更進一步培養了學生動手實踐的重要能力。

二、巧用現代教育技術，點燃課堂趣味亮點

現代教育技術在小學數學課堂教學中日益凸顯出了教學優勢，可以為數學課程教學創設圖文并茂的教學情境，可以為學生提供聲色俱佳的學習情境，進而增添課堂教學的生機與活力。與此同時，運用現代教育技術可以讓小學數學課堂更具表現力及感染力，讓小學生在數學知識的建構中能夠化抽象為具體、化復雜為簡單，使得枯燥的知識點變為有趣的學習內容。

比如，在教學“角的度量”這個知識點時，筆者則運用現代教育技術，通過Flash精心設計出了一些生動的、富有情趣的動畫課件，讓做角、玩角、變角等動畫在課堂上展示。學生通過動畫的學習觀察，深刻體會及理解廣義角的內涵。接著，運用課件在課堂展示出兩個一樣大的角（其中一個角的邊長比較長，而另一個角的邊長則比較短），引導學生猜猜這兩個角的大小。這樣一來，學生的學習氛圍非常濃厚，有的說邊長長的角更大，有的說則說兩個角一樣大。 最后，筆者通過動畫將這2個角移動在一起，剛好重合。這樣學生在動畫演示的幫助下，比較直觀地認識到“角的大小與它們兩條邊張開的大小有關， 而與它們邊的長短無關”的道理。 有此可見，充分運用現代教育技術開展小學數學教學活動，可以讓小學數學教學更加直觀、形象，趣味橫生，有效地點燃了數學課堂趣味亮點，引領學生積極探索小學數學的奧秘。

三、開展課外興趣活動，延伸課堂教學

課外興趣活動是小學數學課堂教學的延伸及拓展。教師應該要高度重視課外興趣活動的開展，結合教學實際靈活實施數學教學活動，充分發揮出課外興趣活動的重要作用，進而大力提升學生的數學知識點的學習及應用能力，促進學生全面發展。筆者認為，課文興趣活動是小學數學課堂教學的有益補充，如果教師能夠用好這種活動載體，則可以明顯提升學生的數學學習能力，能夠激發出學生的數學求知欲及學習熱情，更好地開發學生的智慧，幫助學生更好地了解數學知識的應用價值。

比如，在教學完“比例”相關知識點后，為了進一步幫助學生更好地理解比例知識點，筆者開展了一系列課外興趣活動：測量學校教學樓房的高度、測量學校操場上旗桿的高度、測量學校門口大樹的高度等。而這些需要測量的物體是難以直接測量出來的，為此筆者就引導學生運用比例知識點去測量與計算。這種課外興趣活動，可以較好地讓學生運用所學的數學知識點應用于生活實踐中，既有效地鞏固了課堂所學的知識，又培養出了學生發現問題、分析問題及解決問題的綜合性應用能力。

綜上所述，小學數學活動的開展具有比較高的應用價值，值得進一步推廣及應用。教師應該高度重視小學數學活動的設計，明確教學活動的目的及意義，千方百計創新數學活動形式，積極改進課堂教學手段，從而打造精彩高效的小學數學課堂。

（作者單位：江蘇省淮陰師范學院第一附屬小學）