北京
——　踐行“學軍養正”升華辦學特色

北京市豐臺區五愛屯小學 楊　靜

北京
——踐行“學軍養正”升華辦學特色

北京市豐臺區五愛屯小學 楊靜

“少年軍校”活動創新與發展交流會上，來自全國各地10所少年軍校特色校的代表們進行了專題發言，在此，我們選取幾個有代表性的經驗，分享給大家。

【少年軍校活動經驗集錦】

1986年，五愛屯小學成立了北京市第一所“少年軍校”。多年來，學校一直重視“少年軍校”建設，曾榮獲過一系列殊榮，成為實施素質教育、努力發展辦學特色的一道亮麗的風景線。

新時期，為了更好地發揮“少年軍校”的作用，我帶領教師走進部隊與官兵座談，尋找“少年軍校”與學校內涵發展的結合點，確定了《以“少年軍校”為載體養正教育的實踐研究》課題，提煉出“學軍養正”辦學理念，旨在使學生在學校特有的“少年軍校”和“養正文化”建設中成為具有生命活力和“現代小軍人”風格的“現代小學生”。

我校深入挖掘、提煉現代軍人的良好行為習慣和作風，與學校文化建設相結合、激勵師生對“學軍養正”理念的認同感和自豪感。師生勇于探索，在踐行“學軍養正”的理念中總結出以下幾點經驗。

1.制度建設規范至正。我們通過建立規則、構建層級管理體系、完善競爭激勵機制來落實常規管理。同時，將軍營文化遷移到校園，借鑒部隊紀律要求，構建可操作的“養正教育”評價體系，著力培養學生良好的行為習慣。

2.環境建設營造氛圍。我們將以少年軍校為載體的養正文化融合于校園文化建設中。通過身邊的環境滲透，讓“學軍養正”融入每一位師生的心中。

3.學生培養行端品正。我們對學生的禮儀要求規范而細致，從“進校”“升旗”“上課”“課間”“兩操”，到“就餐”“路隊”“集會”，每一個方面均制定了具體要求；將“21天養成一個好習慣”活動，細化到每個月具體要達成的重點目標。

4.隊伍建設學高身正。學校帶領教師認真學習中華傳統文化精髓，引領教師樹立良好形象，以身垂范，增強責任意識，將“不拋棄、不放棄”的精神植根于教師心中，將軍人嚴守紀律、雷厲風行的作風，精益求精、一絲不茍的品質，體現在自我的日常工作中。

5.課程建設彰顯特色。圍繞核心辦學理念，整體規劃三級課程，通過國家課程校本化和校本課程特色化兩條途徑，構建了立體、全方位、富有實效的養正教育課程體系，創建了富有特色的一至六年級《學軍養正》校本課程。