媒體技能在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用

劉健芳

【摘要】隨著科技的發(fā)展，社會進(jìn)入了信息時代，同時教育也得到了很好的發(fā)展。多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要實現(xiàn)形式，多媒體技術(shù)在英語課堂中的運用，有助于激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，有效活躍課堂氣氛，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，真正提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。我對多媒體技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)運用中的優(yōu)勢與弊端進(jìn)行分析，并進(jìn)行有效探討，不斷完善多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用，保證并提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 英語課堂 多媒體技術(shù) 運用 想象

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計算機的輔助教學(xué)不斷走進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)中，并受到廣泛地方關(guān)注，并且隨著現(xiàn)代技術(shù)手段的升級和發(fā)展，多媒體技術(shù)在當(dāng)前小學(xué)英語的課堂教學(xué)中發(fā)揮著不可缺少的作用。多媒體教學(xué)可以進(jìn)行抽象思維教育，讓學(xué)生在愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍中能夠更好地掌握知識，運用多媒體技術(shù)，制作英語課件，能為孩子們創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，更有利于在情境中，進(jìn)行對話的操練。

小學(xué)生活潑好動，對動畫、聲音、圖片很感興趣，這些更能吸引小學(xué)生的注意力。興趣是最好的老師，小學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，喜歡上了英語課，才能用心的學(xué)習(xí)。

多媒體集形、聲、光、色于一體，能夠有效地渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，其優(yōu)勢主要表現(xiàn)在資源多樣性、內(nèi)容生動性，學(xué)習(xí)過程的互動性等。我們要充分發(fā)揮這些優(yōu)勢，把多媒體作為認(rèn)知工具，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，同時利用多媒體有效地輔助英語教學(xué)。……