剖析化學高考新課標II，備戰2016

程少奇

【摘要】縱觀近三年高考新課標II卷化學試題，死記硬背的內容高考越來越少，立足基礎考查方法和能力的題型越來越多。

【關鍵詞】高考分析 理化交叉 科學視野 實驗探究 圖表數據分析 計算 能力的培養

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0180-02

一、高考分析

2015年新課標Ⅱ卷化學試題分析如下：

（一）從內容來看

1.與教材有關?？疾閮热莶痪窒抻诮滩恼膬热?，也包含資料卡片、科學視野、科學探究中的內容，全面考查學生對教材的掌握。

2.與生活有關。如：常見的食品干燥劑、廢棄的酸性鋅錳干電池的再利用、除去ClO2處理過的飲用水中含有的亞氯酸鹽。

3.與工業有關。如：海水資源的開發和利用、廢舊電池的資源再利用。

（二）從題型來看

1.常規題型。如：選擇中的物質結構元素周期律相關的推斷、關于NA的相關問題、羧酸的同分異構體、化學平衡圖像、圖表數據分析、電化學計算、反應熱的計算、氧化還原滴定（以硫代硫酸鈉標準溶液滴定I2）等。

2.創新題型。

（1）填空題的題空有所增多，單個空分值很低，文字敘述題增多。

（2）有機選擇題為兩道（一道酯類的水解，一道羧酸的同分異構體），比去年多一道，而實驗題沒有考查到有機問題。

（3）大題顯然以選四為主，穿插少量必修一內容，如實驗的基本操作和氧化還原反應及電子守恒計算、實驗題中根據方程式的計算，純粹的元素化合物知識幾乎沒有怎么考到。

（4）實驗題沒有獨立命題而是在26和28題都有一定的考查。

（5）工藝流程題不同于往年，往年一般出一道大題，而今年是分散到三道題中。……