《高等光電技術實驗》課程建設探討

劉進 黃宗福 毛宏軍 梁永輝

【摘要】作為研究生學員從課程學習走向課題研究的過渡橋梁，綜合實驗課程在培養學員的能力方面發揮了重要作用。本文以《高等光電技術實驗》課程為例，結合近年來該課程的教學實踐，主要從課程開設的幾個主要方面對實驗教學中的一些建設思路與舉措進行介紹。

【關鍵詞】研究生實驗 光學工程 創新能力

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0255-02

作為研究生學員從課程學習走向課題研究的過渡性橋梁，綜合實驗課程在培養學員的理論運用、實踐動手、創新能力、分析問題和解決問題等方面具有極其重要的作用。為了更好的獲得實驗教學的效果，培養并提高學員的創新能力和動手分析解決問題的能力，需要重視實驗教學的各個環節。

《高等光電技術實驗》是國防科技大學光學工程碩士研究生的綜合性必修實驗課程，以使研究生深入系統的掌握本學科的基本實驗技能，初步具備對學科基礎知識的綜合應用和集成設計能力為基本教學目的，以培養研究生綜合動手實踐能力為核心，以輔助學員順利從課程教學走向課題研究為宗旨。本文以近幾年《高等光電技術實驗》課程建設為例，結合近幾年在實驗教學方面的經驗與不足，重點對為提高實驗教學效果而進行的一系列教學改革思路與舉措進行介紹。

1.課程簡介

《高等光電技術實驗》依托學院光電技術研究生綜合實驗中心開設。該實驗中心是“十一五”期間學校建設的七個綜合實驗中心之一，主要服務于我校光學工程專業碩士研究生綜合實驗課程和各專業課課程實驗的開設，同時支持研究生和高年級本科生相關創新實踐活動的開展。……