軍地合作培養(yǎng)臨床藥學(xué)人才模式及效果的研究

蔡帆 周美娟

【摘要】目的：了解軍地合作培養(yǎng)臨床藥學(xué)人才模式的教學(xué)效果，為提高臨床藥學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供參考。方法：采用文獻(xiàn)研究法及焦點(diǎn)訪談法對(duì)臨床藥學(xué)“3+2”教育模式現(xiàn)狀進(jìn)行分析和論述。結(jié)果與結(jié)論：軍地合作培養(yǎng)臨床藥師的模式相比傳統(tǒng)教學(xué)模式有一定優(yōu)勢(shì)，但在教師、教材及課程安排上還存在一定的問題，尚需進(jìn)一步改進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】軍地合作 臨床藥學(xué)3+2 落實(shí)效果

【基金項(xiàng)目】廣東省教育廳2014JDB044，地方高校與軍隊(duì)醫(yī)院合作共建長(zhǎng)效機(jī)制的研究。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0223-02

近年來，各高校的臨床藥學(xué)專業(yè)均處于摸索階段，未有統(tǒng)一、成熟的教學(xué)模式，在臨床藥師的培養(yǎng)數(shù)量、質(zhì)量上都無法滿足需求。因此，積極探索成熟可行的臨床藥學(xué)人才的培養(yǎng)模式已成為臨床藥學(xué)教學(xué)亟需解決的問題。在面臨軍民融合創(chuàng)新這一時(shí)代賦予的使命時(shí)，應(yīng)充分結(jié)合軍地合作辦學(xué)多元化開放性的特點(diǎn)，與部隊(duì)教學(xué)基地特別是臨床教學(xué)基地協(xié)同培育臨床藥學(xué)人才。

1.軍地合作培養(yǎng)臨床藥學(xué)人才模式

臨床藥師的使命是應(yīng)用所學(xué)的藥學(xué)專業(yè)知識(shí)，向醫(yī)護(hù)人員和患者提供個(gè)體化的合理用藥指導(dǎo)，從而最大限度的提高藥物療效，減少不良反應(yīng)發(fā)生的一種全新模式的藥學(xué)服務(wù)。由此可見，臨床教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基本的臨床知識(shí)、操作技能、臨床思維能力以及與患者、帶教老師、護(hù)士之間的溝通、協(xié)作能力，是完成臨床藥學(xué)學(xué)向臨床藥師過度的重要階段。……