藏區(qū)“9+3”學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生禁毒教育現(xiàn)狀淺探

況　濤，周佳敏

（四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院，四川成都610000）

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藏區(qū)“9+3”學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生禁毒教育現(xiàn)狀淺探

況濤，周佳敏

（四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院，四川成都610000）

關(guān)鍵詞：藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃；毒品犯罪；青少年；禁毒教育

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條的規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能使人成癮的麻醉藥品和精神藥品。傳統(tǒng)毒品一般指鴉片、海洛因等流行較早的毒品，新型毒品是相對(duì)傳統(tǒng)毒品而言，主要指冰毒、搖頭丸等人工化學(xué)合成的致幻劑、興奮劑類毒品。目前，我國(guó)青少年吸食毒品的情況不容樂(lè)觀。據(jù)《2012年中國(guó)禁毒報(bào)告》顯示，截至2011年底，全國(guó)共發(fā)現(xiàn)登記吸毒人員179.4萬(wàn)人，其中濫用海洛因人員有115.6萬(wàn)人，占全國(guó)吸毒人員總數(shù)的64.4％。濫用合成毒品人員58.7萬(wàn)人，占全國(guó)吸毒人員總數(shù)的32.7％，同比上升35.9％。全國(guó)新增濫用合成毒品人員14.6萬(wàn)人，同比上升22.0％。濫用合成毒品人員中，35歲以下青少年占67.8％，低齡化趨勢(shì)明顯。同時(shí)，合成毒品問(wèn)題進(jìn)一步呈現(xiàn)出向中小城市、農(nóng)村發(fā)展蔓延的趨勢(shì)。要解決青少年吸毒問(wèn)題，進(jìn)行必要的禁毒教育是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

自2009年起，四川省委、省政府推出了藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，即充分利用四川內(nèi)地已成熟的職業(yè)教育，發(fā)揮各類中職學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，讓藏區(qū)學(xué)生“走出去”，到內(nèi)地中職學(xué)校接受為期3年的免費(fèi)職業(yè)教育，完成學(xué)業(yè)后再“回來(lái)”，為藏區(qū)培養(yǎng)一大批生產(chǎn)應(yīng)用型人才，成為當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)中堅(jiān)力量，更好更快地推動(dòng)藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)四川民族地區(qū)的跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。

為了解藏區(qū)“9+3”學(xué)生禁毒宣傳教育現(xiàn)狀，我們對(duì)四川省某職業(yè)學(xué)院部分藏區(qū)和內(nèi)地學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷抽樣調(diào)查，現(xiàn)介紹如下。

1　對(duì)象和方法

1.1對(duì)象

選取四川省某職業(yè)學(xué)院一年級(jí)全體藏區(qū)“9+3”學(xué)生共116名，均為女生，年齡最大的19歲，最小的14歲，平均16.52歲；選取的內(nèi)地學(xué)生為藏區(qū)“9+3”學(xué)生的同班同學(xué)，共102名，均為女生，年齡最大的17歲，最小的15歲，平均16.12歲。

1.2方法

采用自主設(shè)計(jì)的禁毒教育調(diào)查問(wèn)卷對(duì)該校藏區(qū)和內(nèi)地學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)毒品基本知識(shí)的了解情況、對(duì)相關(guān)法律常識(shí)的掌握情況、對(duì)禁毒知識(shí)的獲取途徑以及情景模擬中學(xué)生如何應(yīng)對(duì)等。共有35道單項(xiàng)選擇題和6道多項(xiàng)選擇題。對(duì)調(diào)查結(jié)果運(yùn)用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2　結(jié)果

2.1毒品基本知識(shí)知曉情況

藏區(qū)“9+3”學(xué)生不知道什么是毒品的占36.9％，高于內(nèi)地學(xué)生的25.0％；53.0％的藏區(qū)“9+3”學(xué)生知道注射毒品會(huì)傳染愛(ài)滋病、肝炎等疾病，低于內(nèi)地學(xué)生的69.0％；知道海洛因是傳統(tǒng)毒品、搖頭丸是新型毒品的藏區(qū)“9+3”學(xué)生占21.1％，低于內(nèi)地學(xué)生的45.2％；相信吃一兩次搖頭丸是不會(huì)上癮的藏區(qū)“9+3”學(xué)生占12.3％，高于內(nèi)地學(xué)生的4.0％。以上各項(xiàng)兩組學(xué)生比較，均有顯著性差異（P＜0.05）。

2.2禁毒相關(guān)法律常識(shí)掌握情況

我國(guó)《刑法》規(guī)定，已滿16周歲的人實(shí)施毒品犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，藏區(qū)“9+3”學(xué)生有43.1％知道，內(nèi)地學(xué)生有60.8％知道，兩者比較，有顯著性差異（P＜0.05）。對(duì)吸食、注射毒品的違法行為人由公安機(jī)關(guān)處10日以上15日以下拘留，并處2 000元以下罰款這一規(guī)定，藏區(qū)“9+3”學(xué)生有35.3％知道，內(nèi)地學(xué)生有53.9％知道，兩者比較，有顯著性差異（P＜0.05）。《中華人民共和國(guó)禁毒法》規(guī)定：禁毒是全社會(huì)的共同責(zé)任，對(duì)此藏區(qū)“9+3”學(xué)生有29.3％知道，內(nèi)地學(xué)生有38.2％知道，兩者比較，無(wú)顯著性差異（P＞0.05），具體見(jiàn)表1。

表1　藏區(qū)“9+3”學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生對(duì)禁毒相關(guān)法律常識(shí)掌握情況比較[n（％），人]

2.3學(xué)生獲取禁毒知識(shí)的途徑

據(jù)調(diào)查，29.3％的藏區(qū)“9+3”學(xué)生獲取禁毒知識(shí)的途徑是傳統(tǒng)媒體，這也是最主要途徑。除此之外，藏區(qū)“9+3”學(xué)生獲取禁毒知識(shí)的途徑中，網(wǎng)絡(luò)媒體占18.1％，學(xué)校專題講座占25.0％，社會(huì)公益廣告占12.9％，家人朋友占14.7％。對(duì)于內(nèi)地學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲取禁毒知識(shí)最主要的途徑也是傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播、報(bào)紙等。在禁毒知識(shí)獲取途徑中的網(wǎng)絡(luò)媒體這一途徑，藏區(qū)“9+ 3”學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），其余途徑兩者比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。具體見(jiàn)表2。

表2　藏區(qū)“9+3”學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生禁毒知識(shí)獲取途徑對(duì)比[n（％），人]

2.4預(yù)防毒品犯罪

在面對(duì)毒販或毒品誘惑時(shí)，學(xué)生選擇的應(yīng)對(duì)措施是：42.2％的藏區(qū)“9+3”學(xué)生選擇提出相反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題，選擇直接拒絕的有30.2％，選擇找借口溜走的占27.6％，與內(nèi)地學(xué)生相比，有顯著性差異（P＜0.05）。選擇秘密報(bào)案的藏區(qū)“9+3”學(xué)生占16.4％，而當(dāng)毒販毒友逼自己吸毒并威脅時(shí)，第一時(shí)間告訴師長(zhǎng)的藏區(qū)“9+3”學(xué)生占69.0％，這兩項(xiàng)與內(nèi)地學(xué)生比較，沒(méi)有顯著性差異（P＞0.05），具體見(jiàn)表3。對(duì)“染上毒癮一般有哪些跡象”這個(gè)問(wèn)題，26.0％的藏區(qū)“9+3”學(xué)生知道“藏有吸毒工具（如注射器、錫紙、切斷的吸管、羹匙、煙斗等）”，與內(nèi)地學(xué)生（45.0％）比較，有顯著性差異（P＜0.05）；藏區(qū)“9+3”學(xué)生有19.0％知道“為掩蓋手臂上的注射針孔，長(zhǎng)期穿著長(zhǎng)袖襯衣”；有15.0％的藏區(qū)“9+3”學(xué)生知道“面色灰暗、眼睛無(wú)神、食欲不振、身體消瘦”。

3　討論

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，藏區(qū)“9+3”學(xué)生毒品知識(shí)十分匱乏，部分知識(shí)的知曉率與內(nèi)地學(xué)生比較，存在顯著性差異（P＜0.05）。處于青少年階段的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，自制力差，法制觀念薄弱，受到誘惑容易誤入歧途。另有調(diào)查顯示，13.0％的藏區(qū)“9+3”學(xué)生表示如果有機(jī)會(huì)，可能會(huì)嘗試一下吸毒，如果不加以引導(dǎo)，這種想法很容易導(dǎo)致涉毒。同時(shí)，藏區(qū)“9+3”學(xué)生對(duì)毒品基本知識(shí)缺乏了解，約1/3的藏區(qū)“9+3”學(xué)生不知道什么是毒品，對(duì)禁毒相關(guān)法律常識(shí)知曉率不高，藏區(qū)“9+3”學(xué)生獲取禁毒知識(shí)來(lái)自學(xué)校禁毒教育專題講座的只占25.0％，主要還是來(lái)源于電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體。學(xué)校作為禁毒預(yù)防教育的主要陣地[1]，能為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論教育，能把握青少年成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的生理和心理規(guī)律，能將心理學(xué)、行為學(xué)等學(xué)科的前沿理論與方法融入禁毒宣傳教育活動(dòng)中[2]。因此，對(duì)藏區(qū)“9+3”學(xué)生開展學(xué)校禁毒教育十分必要和迫切。

表3　藏區(qū)“9+3”學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生防毒措施的比較[n（％），人]

參考文獻(xiàn)：

[1]趙雙.青少年禁毒宣傳教育存在問(wèn)題反思——以學(xué)校教育為視角[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（5）：42-43.

[2]倪彤.中美青少年禁毒教育模式淺探及比較思考[J].教育教學(xué)論壇，2012（18）：153-155.

文章編號(hào)：1671-1246（2016）04-0141-02

中圖分類號(hào)：G526.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B