新媒體視閾下高校基層黨組織先進性與純潔性研究

◆曾文榮

(作者系武漢工程大學計算機學院輔導員)

先進性和純潔性建設是黨的建設的兩大主線，是增強黨經受“四大考驗”，化解“四大危險”的重要條件，兩者密切相關。先進性決定著純潔性的價值取向，是判斷黨是否純潔的最高標準;純潔性是先進性的組成部分和重要基礎，做不到純潔，就談不上先進。

習近平強調，“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”隨著新媒體技術的普及，多元化的互聯網信息，對大學生黨員世界觀、人生觀和價值觀產生沖擊。在信息化社會如何保持高校基層黨組織的活力，增強大學生黨員的黨性修養，提高大學生黨員應對各種挑戰、防范各種風險的能力，確保黨組織的純潔性和先進性是當前高校黨建工作的一項重要工程。

一、新媒體環境下高校基層黨組織面臨的挑戰

據我國第六次人口普查數據顯示，全國31省份具有大學(指大專以上)文化程度的人口近1.2億。大學生普遍能夠熟練地使用計算機、手機等新媒體設備。新媒體對大學生思想有著重要影響，已成為意識形態較量的重要戰場。新媒體環境下充斥的多元化社會思潮對保持大學生黨員的先進性與純潔性提出了尖銳的挑戰。

(一)功利化的入黨動機。筆者做了一項關于在漢高校學生黨員教育現狀的調查，發放問卷755份，對“為何要入黨”這一問題，有22人選擇“考公務員”，88人選擇 “找好工作”，27人選擇 “證明自己不比別人差”，10人選擇“覺得入黨有面子”。這說明，新形勢下學生黨員中有部分人入黨帶有一定的功利色彩，入黨動機不純正。這些同學要求入黨不是為了人民的利益而工作，不是為實現共產主義而奮斗，而是企圖利用執政黨的地位、聲望謀取個人私利，追求的是個人名位、權利、財富。

(二)理想信念薄弱。筆者在學生黨員自身存在的問題調查中發現79.7%的人認為大學生黨員存在著“理想信念薄弱”的問題。這說明在信息化時代，大學生黨員受多元化價值觀念影響較大，對于黨的執政理念、執政方式、路線方針政策認識不清，對于共產主義的實現持懷疑態度。盡管高校一直注重思想引領和理想信念教育，但是在人民生活顯著提高的互聯網時代，拜金主義、享樂主義的思潮對象牙塔中的學子的影響不容忽視。

(三)黨員模范帶頭作用不突出。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨是由社會各階層的先進分子組成的，必須發揮模范帶頭作用。但是，在部分黨員身上出現了事不關己高高掛起的心態;出現了脫離群眾的不良作風;出現了流于形式的榜樣示范;部分黨員入黨前拼命干，入黨后松一半等情況。根據我們的調查，只有64%的學生黨員能夠較好地發揮先鋒模范作用。

(四)信息化手段的多樣性與運用效果的矛盾。據調查，72.7%的黨支部采用了豐富的信息化網絡教育形式，但19%的黨支部形式比較單一。盡管高校黨員工作十分重視信息化手段的運用，但是在相當程度上這種信息化手段只是對傳統教育的一個補充，并未被擺上主要的位置，且不少支部運用信息化手段只不過是流于表面，并未對學生黨員的需求進行深入調查，缺乏針對性和實效性。信息化手段在黨員教育培養中的運用效果并不突出。

二、新媒體環境下保持高校基層黨組織純潔性和先進性的對策

(一)規范黨員發展標準，重視品格養成，重視發展后教育，實現教育的常態化。黨員發展和培養必須嚴把入口關，成熟一個發展一個，而不是為了完成指標和任務去發展。列寧曾經指出，“寧肯少些，但要好些。那些徒有其名的黨員，就是白給也不要。”基層黨組織應該充分發揮黨員聯系群眾機制，將黨員教育、黨性培養落實在日常生活、學習中。團組織要將思想上、學習上、工作上、生活上滿足黨員標準的同學推薦入黨，而不能片面化考察。在新媒體環境下，應該突出黨性培養、重視品格養成。我們應該充分發揮網絡信息整合優勢，將黨的理論、歷史、優秀黨員的先進事跡等以同學們喜聞樂見的形式進行普及教育，引導同學們學理論、筑信仰。同時應該充分發揮新媒體技術普及性高、信息溝通及時等優勢，將黨員教育常態化。在黨員培養過程中不能流于形式，通過線上和線下活動相互補充，使黨員的模范作用持續發力。

(二)搶占網絡思想政治教育陣地，加強理想信念教育。習近平強調，高校是教育培養青年人才的重要園地，也是用社會主義核心價值觀武裝青年的重要思想陣地。而傳統形式的教育已經不能滿足現代大學生的需求，我們必須根據時代的需求拓展教育載體，豐富教育形式，搶占網絡思想政治教育陣地。網絡思想政治教育陣地不是簡單的形式上的突破，更重要的是內容的與時俱進和覆蓋面的擴大。例如，我們可以將先進典型事跡制作成適合新媒體傳播的形式，以增加黨性教育感染力;將理論知識以漫畫、視頻、圖文等形式進行傳播，寓教于樂等。

(三)整合新媒體技術優勢，完善信息化的黨員發展、培養、監督考核體系。隨著新媒體的普及，信息化手段的運用勢在必行。在黨員發展、培養和監督上，我們也可以充分發揮新媒體的優勢。例如，發揮新媒體覆蓋面廣、參與度高的優勢，將符合條件的入黨積極分子情況進行公示，進行網絡投票，引導同學們注意為群眾服務，打好群眾基礎;發揮新媒體使用簡單方便的優勢，建立黨員培養檔案，由發展對象和培養聯系人實時記錄培養情況;發揮新媒體的靈活優勢，公開公示黨員的言論、表現、形象等，進行網絡監督，促使黨員以更嚴格的要求和標準，加強自律，維護黨的良好形象等。

(四)發揮學生主體作用，實現黨建新媒體的開發與運用，建設學習型黨組織。黨建新媒體的開發和運用，可以最大限度的拉近黨組織與黨員、黨組織與群眾以及黨員之間的聯系，可以最大限度的展現公平和民主。在網絡學習中，黨員或培養對象可以在網絡上暢所欲言，進行平等地交流;可以充分利用互聯網資源隨時隨地學習黨的理論和相關知識。“重視和善于學習，是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統，也是黨的一個重要政治優勢。”學習是保持黨組織純潔性和先進性的重要手段。我們要引導學生黨員養成自主學習的習慣。而最好的學習莫過于實踐。我們要發動學生黨員參與開發、管理和運營新媒體傳播平臺，在網上實現理論學習、課堂交流、信息發布和反饋，以及黨員教育、管理、服務等一系列的活動。讓學生黨員以主人翁的心態建設真正屬于自己的活動平臺，實現自我管理、自我教育、自我服務。

習近平指出，先進性和純潔性是馬克思主義政黨的本質屬性，貫穿于黨的性質、宗旨、任務和全部工作中，體現在各級黨組織和全體黨員的實際行動上。在互聯網時代，高校基層黨組織開展黨組織的先進性和純潔性建設必須充分發揮新媒體優勢，釋放黨組織活力，將新媒體與黨組織建設緊密結合起來。