談學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

張麗麗

摘 要：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍，本文論述了大聲朗讀、上課記筆記、背誦、復(fù)習(xí)等幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。那么，學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)，需要養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、養(yǎng)成大聲朗讀的習(xí)慣

“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”任何一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)大聲朗讀，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)校每天都安排了英語(yǔ)早讀課，其目的就是為了讓學(xué)生大聲讀書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。朗讀可以糾正學(xué)生的發(fā)音。在大聲朗讀的同時(shí)，可以通過(guò)與周圍同學(xué)的發(fā)音來(lái)作對(duì)比，有助于糾正不正確的發(fā)音。學(xué)生如果堅(jiān)持朗讀，有助于訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，改進(jìn)發(fā)音。在朗讀了一段時(shí)間后，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)音有了信心，再加上初學(xué)英語(yǔ)的好奇心，學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃厚，可以為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)十分有益。在實(shí)際操作中，教師應(yīng)利用學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情組織學(xué)生進(jìn)行朗讀。朗讀方式可以是學(xué)生一個(gè)一個(gè)地朗讀，這種方式適用于性格開(kāi)朗、表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生。對(duì)于這種性格的學(xué)生，讓他們?cè)诎嗌洗舐暲首x課文或其他文章是很好的自我展示的機(jī)會(huì)。而對(duì)于較為內(nèi)向的學(xué)生，可以組織他們齊聲朗讀，或分小組朗讀。如對(duì)話較多的課文，可以男女生分角色朗讀，以激起學(xué)生朗讀的欲望。在早讀課上，教師可以每周選拔一位學(xué)生領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不僅可以增加學(xué)生的責(zé)任感，也是促進(jìn)學(xué)生更加認(rèn)真學(xué)習(xí)的手段。……