淺析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”

王昊天

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念被提出，且已經(jīng)滲透到多個(gè)行業(yè)，并改變了原有的行業(yè)模式，提高了工作效率。本文簡(jiǎn)述了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的概念，分析了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”存在的問題，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的解決辦法，為“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育行業(yè)的融合提供了參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；教育；融合

2015年3月，李克強(qiáng)總理提出新興產(chǎn)業(yè)和新興業(yè)態(tài)是競(jìng)爭(zhēng)高地，制訂“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)。從此，“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略上升為國(guó)家戰(zhàn)略。

目前“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃還僅僅體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)的商業(yè)、金融、旅游、房產(chǎn)、影視、通信、交通、醫(yī)療等行業(yè)的沖擊，但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃的不斷推進(jìn)，它的影響勢(shì)必逐漸擴(kuò)散到傳統(tǒng)的教育行業(yè)中，最終實(shí)現(xiàn)與教育行業(yè)的融合。

一 、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的概述

“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，這不是簡(jiǎn)單地把互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)強(qiáng)加在一起，而是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和信息技術(shù)，使得互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。

在教育行業(yè)中，目前傳統(tǒng)教育模式仍占據(jù)主導(dǎo)地位，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)雖然對(duì)教育產(chǎn)生了一些影響，但是相比于其他被互聯(lián)網(wǎng)改造的行業(yè)，僅僅是前進(jìn)了一小步而已。……