摘 要:網絡的廣泛傳播,一方面為高校思想政治教育的開展提供了方便;另一方面也給高校思想政治教育帶來了很大挑戰。為了更好地應對這些挑戰,本文從傳播學視角進行研究,借鑒傳播學的相關理論為高校思想政治教育的開展提供對策。
關鍵詞:網絡傳播;思想政治教育;影響;對策
目前,網絡已經成為大學生搜集知識和獲取信息的主要渠道。網絡是一把雙刃劍,它不僅能為高校思想政治教育創造條件,還造成了諸多問題。能否在網絡環境中更好地開展高校思想政治教育,已經關系到大學生的健康成長。
一、網絡傳播的概念
詩蘭認為,網絡傳播是“以全球海量信息為背景,以海量參與者為對象,參與者同時又是信息接收和發布者,并隨時可以對信息作出反饋,它的文本形成和閱讀是在各種文本之間隨意鏈接,并因文化程度不同而形成各種意義的超文本中完成的”。也有人認為,網絡傳播就是國際互聯網絡,是現代信息革命的產物。孫國林指出:“網絡傳播是以計算機網絡為基礎,通過計算機網絡進行的人類高級傳播活動。”而匡文波老師則認為,“網絡傳播就是通過計算機網絡進行的人類信息傳播活動”。
二、網絡傳播給大學生思想政治教育帶來的影響
1.互聯網為高校思想政治教育創造了條件
(1)豐富了思想政治教育的資源。在網絡誕生之前,高校進行思想政治教育要求教育者和教育對象必須在同一時間、同一場所,而網絡傳播卻能突破這一局限,它能實現異步傳播。……