大數(shù)據(jù)環(huán)境下研究生創(chuàng)業(yè)能力提升策略

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，大眾創(chuàng)業(yè)浪潮的趨勢(shì)勢(shì)不可擋。這對(duì)研究生創(chuàng)業(yè)能力的提升也提出了新的要求和思考。本文基于大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景，對(duì)研究生的創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇和新難題做了探索性研究，并據(jù)此認(rèn)為，可從以下三個(gè)方面來(lái)提升研究生的創(chuàng)業(yè)能力：提高數(shù)據(jù)的敏感度，選擇合適的商業(yè)模式，營(yíng)造大數(shù)據(jù)環(huán)境的氛圍。

1.大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵與時(shí)代背景

大數(shù)據(jù)是指“無(wú)法在一定時(shí)間內(nèi)用常規(guī)機(jī)器和軟硬件工具對(duì)其進(jìn)行感知、獲取、管理、處理和服務(wù)的數(shù)據(jù)集合”，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。麥肯錫全球研究所給出的定義是：一種規(guī)模大到在獲取、存儲(chǔ)、管理、分析方面大大超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合，具有海量的數(shù)據(jù)規(guī)模、快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)、多樣的數(shù)據(jù)類(lèi)型和價(jià)值密度低四大特征。數(shù)據(jù)之大量、高速、多樣，只有掌握新的處理模式，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的篩選和深加工，發(fā)現(xiàn)隱藏在海量數(shù)據(jù)中的有用信息，才能將大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的有效信息資產(chǎn)。因此，大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，而在于提升數(shù)據(jù)的“加工能力”，通過(guò)加工實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增值。而隨著云時(shí)代的來(lái)臨，大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，特別是云計(jì)算技術(shù)的日趨發(fā)展和成熟，為大數(shù)據(jù)的深入挖掘提供了有利條件，更是為創(chuàng)業(yè)者帶去了前所未有的新機(jī)遇。

2.大數(shù)據(jù)環(huán)境下研究生創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇

“大數(shù)據(jù)”概念出現(xiàn)以前，數(shù)據(jù)挖掘工作一直在進(jìn)行，但是由于數(shù)據(jù)的量不夠大，數(shù)據(jù)的來(lái)源比較單一，數(shù)據(jù)的處理和速度較慢，導(dǎo)致真正有意義的數(shù)據(jù)沒(méi)有得到充分挖掘。而“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)，使社會(huì)各行各業(yè)看到了其廣闊的發(fā)展前景，特別是云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)個(gè)人、企業(yè)乃至中國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是更大的機(jī)遇。首先，從技術(shù)層面上講，云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展已日趨成熟，創(chuàng)業(yè)者可以很容易獲得基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的技術(shù)，這是數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，有了云計(jì)算技術(shù)，才有大數(shù)據(jù)的前提。其次，從平臺(tái)層面上講，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的今天，百度、騰訊、阿里等為大眾創(chuàng)業(yè)提供了很好的平臺(tái)。有了好的平臺(tái)，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候才能將標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈的高端掌握在自己手里。最后，從市場(chǎng)層面上講，在今天的消費(fèi)領(lǐng)域，市場(chǎng)的潛力是巨大的。過(guò)去的商業(yè)智能或者說(shuō)數(shù)據(jù)挖掘僅僅是為一些電話用戶服務(wù)的，但是現(xiàn)在我們對(duì)大數(shù)據(jù)的挖掘更傾向于人的上網(wǎng)行為、去向、地理位置，所有各項(xiàng)因素綜合在一起，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)的需求。有需求就會(huì)有市場(chǎng)，而有市場(chǎng)和需求，就會(huì)促使創(chuàng)業(yè)者更多的面向市場(chǎng)、面向應(yīng)用、面向客戶的需求，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下探索出創(chuàng)新的商業(yè)模式。

改革開(kāi)放的今天，市場(chǎng)的開(kāi)放性以及國(guó)家的包容性給大數(shù)據(jù)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了前所未有機(jī)遇，李克強(qiáng)總理更是在多個(gè)場(chǎng)合公開(kāi)表示大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)是實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)的有效途徑。所以這為創(chuàng)業(yè)者提供了較有利的政策支持和力度保障。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，研究生可充分結(jié)合大數(shù)據(jù)環(huán)境帶來(lái)的新機(jī)遇和自身優(yōu)勢(shì)，提升創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

3.大數(shù)據(jù)環(huán)境下研究生創(chuàng)業(yè)新難題

大數(shù)據(jù)環(huán)境雖然給研究生創(chuàng)業(yè)帶去了新的機(jī)遇，但是研究生創(chuàng)業(yè)的新難題也凸顯出來(lái)。

首先，“大數(shù)據(jù)的量太大，價(jià)值密度低，創(chuàng)業(yè)者不容易把握。”研究生創(chuàng)業(yè)者雖具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是其掌握的知識(shí)可能只是冰山一角，要從海量的數(shù)據(jù)中篩選出有價(jià)值的數(shù)據(jù)，其難度較大。其次，“創(chuàng)業(yè)者面臨的是事先無(wú)法預(yù)知和估計(jì)的不確定性。”研究生相比于大學(xué)生，雖然其社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富，但是卻不足以應(yīng)付創(chuàng)業(yè)中所遇到的不確定性，一是數(shù)據(jù)本身的不確定性，而是可借鑒的前人經(jīng)驗(yàn)太少。再次，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，“就業(yè)創(chuàng)業(yè)不可盲目跟風(fēng)，需要精心選擇適合自己的行業(yè)項(xiàng)目，從商品流通的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，選擇符合產(chǎn)業(yè)政策、有市場(chǎng)前景的項(xiàng)目。而研究生市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)匱乏，以及在互聯(lián)網(wǎng)中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的足夠優(yōu)勢(shì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的缺乏，使得他們走好步入社會(huì)的第一步十分困難。”

4.大數(shù)據(jù)環(huán)境下研究生創(chuàng)業(yè)能力提升策略

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的大數(shù)據(jù)環(huán)境下，研究生需要從以下幾個(gè)方面來(lái)提升創(chuàng)業(yè)能力，應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)新道路。

4.1提高數(shù)據(jù)的敏感度

大數(shù)據(jù)有利于挖掘有用的信息，對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境作有效分析。與本科階段不同，碩士階段的研究生更多的是自主學(xué)習(xí)和探究，所以研究生創(chuàng)業(yè)不能只靜態(tài)觀察外界變化，還需要進(jìn)一步在大數(shù)據(jù)環(huán)境中充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行行業(yè)分析；更應(yīng)主動(dòng)地接觸大量的數(shù)據(jù)、信息，提高對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度，意識(shí)到數(shù)據(jù)對(duì)生活和工作及其創(chuàng)業(yè)的重要性，這也有利于研究生創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的選擇和行業(yè)決策的發(fā)揮。

4.2選擇合適的商業(yè)模式

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，商業(yè)模式層出不窮，商業(yè)的擴(kuò)展為商業(yè)模式的選擇提供了多樣化路徑。只有對(duì)自身?xiàng)l件和外部環(huán)境進(jìn)行全面、仔細(xì)的分析，才能作出可行、合適的商業(yè)模式。

4.3營(yíng)造大數(shù)據(jù)環(huán)境的氛圍

研究生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究比較深入，但是對(duì)其他專(zhuān)業(yè)的了解和學(xué)習(xí)還不夠，對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的環(huán)境缺乏認(rèn)知。高校可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置來(lái)分析大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)和案例，請(qǐng)校外的專(zhuān)家來(lái)講述大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)企業(yè)的影響。并且對(duì)教師的大數(shù)據(jù)時(shí)代的分析能力進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)他們的理解和授課融入課程中。還可在一系列實(shí)踐中如沙盤(pán)模擬中增加大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景，吸引研究生的注意力。

（作者單位：中南大學(xué)公共管理學(xué)院）