大學(xué)生安全意識現(xiàn)狀及對策芻議

提高大學(xué)生的安全意識，對于全面推進校園文化建設(shè)，積極營造和諧平安的校園環(huán)境，促進大學(xué)生身心健康成長有著十分重要的意義。大學(xué)生的安全問題不僅關(guān)系到大學(xué)生的成長與成才，而且關(guān)系到高校的穩(wěn)定與發(fā)展，隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，當(dāng)今大學(xué)生的安全意識普遍比較薄弱，因此，切實加強大學(xué)生安全教育，培養(yǎng)大學(xué)生安全意識，是每一個高校教育工作者都應(yīng)當(dāng)重視的問題。

當(dāng)前的大學(xué)生已經(jīng)以90后為主體，她們思維活躍、意氣風(fēng)發(fā)、充滿朝氣，她們正處于身體、心理、知識、能力的成長和發(fā)展的關(guān)鍵階段，但是由于社會經(jīng)驗不足，安全意識淡薄，遇到各種安全問題時往往不能正確加以應(yīng)對和處置，從而造成嚴重的后果，頻繁發(fā)生在大學(xué)校園的安全事件又說明了大學(xué)生未能充分重視安全問題。因此如何培養(yǎng)大學(xué)生安全意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和育人氛圍，是擺在我們高校教育工作者面前的一個重要課題。

一、安全意識的概念。

所謂安全意識是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。簡言之，安全意識是一種社會意識，是社會意識的一種特殊形式。這種安全意識包括兩種不同的層次：一是零散的、表面的、非系統(tǒng)化的安全知識，也就是安全感。安全感是人們對安全現(xiàn)象的初步的感性認識，屬于基本層次的安全意識。二是理論化和系統(tǒng)化的安全思想、觀念和學(xué)說，也就是安全觀，這是較高層次的安全意識。安全觀是人們對安全現(xiàn)象的自覺反應(yīng)，是人們在安全的特征、作用、本質(zhì)、價值等理論知識基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有安全知識的了解進而形成的系統(tǒng)的理論化的安全觀點。安全觀作為高層次的安全意識，在安全意識中占據(jù)主導(dǎo)地位，它能影響和決定安全意識的層次、水平和性質(zhì)，還能在人們的日常生活行為中起到指導(dǎo)作用。高校大學(xué)生之中頻頻發(fā)生安全失控事件，特別是大一新生尤為突出，因此加強對大學(xué)生安全意識的培養(yǎng)非常重要。

二、大學(xué)生安全意識的現(xiàn)狀

通過對安全意識概念的分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：目前大學(xué)生普遍缺乏安全意識或者安全意識淡薄，缺乏相應(yīng)的安全知識和自我保護意識，并且安全防范意識淡薄，從而引發(fā)了許許多多大學(xué)生安全方面的問題。具體表現(xiàn)在以下幾方面。

1、疏忽大意，貴重財物保管不嚴。宿舍是大學(xué)生生活的主要場所，也是大學(xué)生之間密切聯(lián)系、溝通了解最頻繁的場所之一。除正常上課外，學(xué)生們大部分時間是在宿舍度過的，而作為學(xué)生的“第二個家”的宿舍，也是失竊案件發(fā)生的高發(fā)場所。學(xué)生宿舍發(fā)生的失竊案件，相當(dāng)一部分都是由于學(xué)生們思想上的疏忽大意，財物保管不嚴造成的。比如，有的同學(xué)為了方便，把大量現(xiàn)金、電腦、貴重物品放在宿舍，不采取必要的安全措施；有的同學(xué)帶朋友隨意進出宿舍，這些都為不法分子提供了可乘之機。由于缺乏安全意識而麻痹大意，缺乏警惕性，成為學(xué)生宿舍不安全事件頻繁發(fā)生的主要原因。

2、思想、行為單純，容易上當(dāng)受騙。當(dāng)前，大學(xué)生雖然有較多的文化知識，但由于一直處于學(xué)校這種相對簡單的環(huán)境中，缺乏社會經(jīng)驗，社會上一些不法分子就可能利用他們的單純善良趁機行騙。如有的騙子利用大學(xué)生的單純、善良、不諳世事的特點，謊稱自己被騙、被偷、被搶等來騙取錢財；有的騙子利用大學(xué)生富有同情心、樂于助人的特點，騙取財物。曾經(jīng)在某高校，一名女大學(xué)生幫助迷路兒童而被陷害。大學(xué)生是社會中相對特殊的群體，往往由于行為單純而上當(dāng)受騙，實在不能不引起社會的重視和人們的反思。

3、自我保護意識不強，自控能力較差。當(dāng)代大學(xué)生中有相當(dāng)一部分大學(xué)生自我保護意識不強，自控能力較差，缺乏常識性的知識，因此很容易上當(dāng)受騙、被偷、被盜。如出現(xiàn)緊急情況如何自救？發(fā)現(xiàn)案情不知道采取怎樣合適的措施等。有的大學(xué)生深夜獨自一人在校外游蕩，不知道這種行為是很危險的。有的大學(xué)生經(jīng)不住社會的誘惑，走向墮落，迷失自我。

4、社會責(zé)任意識淡薄。當(dāng)前，大學(xué)生普遍缺乏信仰，加之缺乏正確的價值導(dǎo)向，許多大學(xué)生都有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。即便看見不法行為，只要不侵害到自身的利益，就當(dāng)事情沒發(fā)生，不僅不會挺身而出，也不主動向?qū)W校有關(guān)單位報告。涉及到學(xué)生之間的違規(guī)違紀(jì)事情，許多大學(xué)生都是相互包庇，其實這是一種缺乏社會責(zé)任感的表現(xiàn)。不僅如此，很多大學(xué)生對于自己的行為對社會造成的危害也缺乏足夠的認識。

以上四方面，從不同角度反映了學(xué)生安全意識方面所存在的問題，而安全意識的缺乏、自我保護意識和安全意識談薄更是引發(fā)大學(xué)生安全問題的主要原因。因此，作為高等教育工作者，應(yīng)當(dāng)大力加強學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)大學(xué)生安全意識的主要途徑

高校大學(xué)生安全意識培養(yǎng)的重要性和必要性毋庸置疑。如何更加有效的加強大學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，通過研究大學(xué)生安全意識的特點及現(xiàn)狀，主要途徑有以下五方面。

1、調(diào)動全部力量，形成齊抓共管的良好局面。對大學(xué)生安全意識培養(yǎng)的宣傳教育，僅依靠靠高校的安全保衛(wèi)部門是遠遠不夠的，還必須依靠其它學(xué)生管理部門和學(xué)生會、分團委等學(xué)生組織以及輔導(dǎo)員、班主任齊心協(xié)力促成齊抓共管的良好局面，從而達到預(yù)期目的。高校安全保衛(wèi)部門可以和學(xué)生管理部門一起，把帶有普遍性的事件作為案例和教材，在學(xué)生中開展討論、學(xué)習(xí)活動，同時利用學(xué)校的校園文化，如廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)、橫幅等宣傳形式，擴大宣傳面，提高重視程度。

2、健全安全制度，為培養(yǎng)安全意識提供理論依據(jù)。高校不僅是培養(yǎng)人才、提升教育、研究科學(xué)的地方，也是以學(xué)生為中心的地方。因此，帶著這樣一份責(zé)任，高校不但要制訂切實可行的大學(xué)生管理守則，還要研究制訂出一系列涉及學(xué)生安全的管理條例，如學(xué)生公寓管理條例、學(xué)生食堂管理辦法、校園治安管理細則等。與此同時，高校還可以把一些與學(xué)生日常生活聯(lián)系密切的安全知識集中歸類，印刷成安全手冊，人手一冊。這樣不僅使高校在培養(yǎng)學(xué)生安全意識方面有章可循，也為培養(yǎng)學(xué)生安全意識提供直接的理論依據(jù)。

3、開展安全教育活動，在安全教育活動中給予引導(dǎo)。通過開展各類安全教育活動，使學(xué)生增強主動性，變被動的接收安全概念為主動的學(xué)習(xí)安全知識。激發(fā)大學(xué)生參加各種活動的積極性和主動性，從而促進大學(xué)生安全意識的提高，也能使大學(xué)生在活動中感受到安全對自身、對他人、對社會的重要性。高校在組織各種有益于學(xué)生安全意識養(yǎng)成的活動時，要加強對學(xué)生建立安全意識的引導(dǎo)，增強學(xué)生對安全問題的應(yīng)變力和判斷力。高校還要組織各種模擬安全事故現(xiàn)場來鍛煉學(xué)生安全意識的能動反應(yīng)能力。

4、完善責(zé)任教育，狠抓大學(xué)生日常管理工作。通過對大學(xué)生進行責(zé)任教育，使她們懂得思想麻痹大意的危害，明白自覺安全的重要性，從而增強責(zé)任意識。通過對學(xué)生抓好警惕性教育，提高學(xué)生的防范能力，使學(xué)生能自覺遵守各項規(guī)章制度，一旦發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，能加以識別。通過對學(xué)生進行安全專題性教育，為學(xué)生提供違法犯罪的典型案例，分析違法犯罪案件的原因，特點和教訓(xùn)等，來增強學(xué)生對違法犯罪案件的認識。

5、培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)校治安管理工作。首先，通過參與學(xué)校的治安管理工作實踐，學(xué)生可以了解安全工作的性質(zhì)，從而主動配合安全保衛(wèi)部門工作，也更樂于接受保衛(wèi)部門的宣傳教育。其次，學(xué)生在參與學(xué)校治安管理過程中，通過對違法違紀(jì)違規(guī)等行為的查處、糾正，使大學(xué)生在潛移默化中提升自己的自覺防范意識。再次，通過實際參與學(xué)校治安管理，大學(xué)生能懂得如何同違法違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象作斗爭，從而提高學(xué)生的自我保護能力。最后，通過實際參與學(xué)校治安管理，大學(xué)生能加深對安全工作的重要性和必要性的認識，從而能發(fā)揮主人翁精神，共同營造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

總而言之，提高大學(xué)生安全意識是一項常抓不懈的工作，必須采取積極有效的方法和途徑，在學(xué)生管理過程中不斷增強大學(xué)生的安全意識。為了提高高校大學(xué)生的安全防范意識，對大學(xué)生進行必要的安全教育，高校各部門也要結(jié)合實際，采取切實可行的方法和措施，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識。同時，高校各部門之間也要加強溝通，相互協(xié)調(diào)，密切配合，共同努力培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識而，讓廣大學(xué)生能夠健安全、健康、快樂地成長。

（作者單位：新疆維吾爾自治區(qū)昌吉學(xué)院）