幼兒園早操活動戶外自主游戲循環區域的實踐運用

戶外區域自主游戲是幼兒園教學的重要環節，對于調動幼兒參與戶外活動和集體活動，開發智力及培養動手思考能力等都能夠發揮重要作用。幼兒園早操能夠鍛煉幼兒體能，發展肢體協調，培養幼兒樂觀性格，使其具備體育精神。因此幼兒園早操在幼兒日常活動中占據重要地位。本文中對幼兒戶外區域自主游戲進行分析，并討論怎樣將幼兒早操與戶外游戲相結合會更好的發展幼兒的身心健康。

一、前言

游戲對于幼兒心智發育能夠起到重要作用，在游戲中幼兒能夠模擬對現實生活的認知與理解，從而提升幼兒的自主性。對于幼兒開展游戲來說，必須要重視幼兒游戲開展的自主性，同時室內游戲與戶外游戲相結合，調動幼兒參與戶外區域游戲的主動性。早操對于幼兒身體發育起到重要作用，使幼兒在早操過程中達到鍛煉身體目的的同時也為幼兒奠定體育基礎，培養幼兒積極性自主性和樂觀的積極態度。從而使幼兒在早操和戶外游戲中更好的發揮自主性和創新思維。

二、幼兒園戶外游戲環境建構與幼兒園早操的安排及環境建構

1.幼兒園戶外區域自主游戲的環境建構

戶外活動需要充足的場地、器材等硬件作為基礎，幼兒戶外游戲開展中這種硬件設施保障顯得尤為重要。其次，幼兒的戶外區域游戲也需要一定范圍的集體運動場地，用來開展以班級為單位的集體游戲，這就要求一塊較為平整開闊的場地，保證幼兒的游戲開展需要和安全性。幼兒園最好能夠將地面鋪上塑膠或人造草坪，即使經濟條件不足，也應盡量避免完全由水泥、磚塊構建的完全硬化地面，這種地面容易增加幼兒游戲的損傷幾率。再次，針對幼兒的身心發育特征進行有針對性地器材設置。舉例來說，針對幼兒喜歡攀爬的特點，設置若干個攀爬區，供幼兒在軟梯、輪胎等上面開展攀爬游戲。對于有條件的幼兒園來說，可以在校園內鋪設草坪，供幼兒爬滾玩耍，或者栽種小樹林鞦韆為幼兒提供、搖椅等設施。需要注意的是，無論是小樹林還是其他攀爬區，都應該盡量保持土地面，減少幼兒損傷發生的幾率。

2.幼兒園早操的安排及環境建構

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發育的規律。”這就要求早操各環節安排必須科學、合理，遵循“曲線上升，波形進展和曲線下降”的規律，要動靜交替、運動強度適宜。首先，在選擇場地時必須保證使幼兒有足夠大的活動空間，避免出現因空間狹小造成幼兒磕傷碰傷等情況，保證幼兒的安全；其次，在場地中需要擺放一些音響和幼兒活動道具，在進行活動時通過利用音樂來集中幼兒的注意力，并且利用一些簡單的運動器材和道具來進行活動動作，并且要保證準備的早操要簡單易學不復雜，幼兒聽者音樂節奏就會很自然的跳起來；第三，教師要帶領幼兒做好做早操的前期運動，李永義西然簡單的伸展動作來進行熱身，而這個時候需要的是一些見到的具有放松情緒的音樂，并逐漸進入早操狀態。早操的音樂節奏可以強一點，這樣節奏感強的音樂在調動幼兒積極性的同時使幼兒更加精神飽滿充滿活力的做動作；最后，早操結束之后要放一些比較舒緩的音樂緩解剛剛興奮的情緒，使幼兒在進行其他活動時不會覺得枯燥乏味。此外，場地周圍的花壇，樹林，跑道，都可以成為幼兒早操和戶外游戲活動的區域，但由于場地一些不安全因素角度，因此在活動中必須注意幼兒安全。

三、設計幼兒園戶外區域自主游戲與幼兒園早操的實踐規劃

1.全面規劃

開展幼兒園的戶外區域自主游戲環境規劃與幼兒園早操的實踐規劃，全面性是必須要高度重視的原則之一。全面性的規劃并強調在教育環境自然環境的一種創新以及和諧統一，也就是說設計幼兒園戶外自主游戲和幼兒園早操是開發幼兒體育和智力的重要因素，是一種游戲和教育的完美結合，滿足了戶外教學，還充分培養學生的興趣愛好與積極性，不僅達到滿足幼兒戶外游戲的愿望，還可以讓幼兒在做早操的時候得到良好的體育教學，達到了游戲需求和教學需要的效果。

2.充分考慮幼兒年齡結構

根據幼兒的年齡來安排幼兒的戶外游戲和早操內容。

小班的孩子，戶外游戲與早操內容：在外面做一些簡單的游戲，可以玩玩手工泥土、橡皮泥、在外面觀察天氣、觀察植物等等。早操時可以通過進行“穿越百香果園”活動，并利用走、鉆等等簡單的動作達到初步鍛煉幼兒手腳協調能力的目的。

中班的孩子，戶外游戲與早操內容：可以在輪胎攀爬區、家禽投擲區等區域進行游戲。早操內容可以是簡單的體操動作，從簡單到稍稍復雜但是易學的動作。

大班的孩子，戶外游戲與早操內容：可以在荷塘平衡區和木樁跳躍區玩捉迷藏、青蛙跳等開發智力和運動量大的游戲。早操內容可以是從簡單到中等再到復雜的舞蹈動作。

幼兒的早操活動與幼兒的戶外游戲活動的實踐運用，會幫助幼兒的德智體美的全面發展。使幼兒積極地參與到任何戶外活動中，達到是幼兒全身心發展的目的。

（作者單位：賓陽縣賓州鎮顧明幼兒園）