對(duì)提高點(diǎn)鈔技能課教學(xué)有效性的研究

摘 要：點(diǎn)鈔是一門操作性非常強(qiáng)而且對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有很大幫助的科學(xué)，而且?guī)缀趺總€(gè)行業(yè)都會(huì)用到點(diǎn)鈔這個(gè)技能，與我們生活息息相關(guān)。隨著中等職業(yè)技術(shù)教育的不斷改革，專業(yè)技能顯得越來越重要，而點(diǎn)鈔正正是作為一名專業(yè)的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)的技能。教師在教導(dǎo)這個(gè)技能時(shí)候，要做好指導(dǎo)工作，明白熟悉點(diǎn)鈔的原理和技巧，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取多樣新穎的教學(xué)方法和訓(xùn)練模式，增強(qiáng)學(xué)生的點(diǎn)鈔技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。本文就目前中職教育學(xué)校點(diǎn)鈔課程存在的問題以及如何提高點(diǎn)鈔專業(yè)技能提出幾點(diǎn)教學(xué)建議。

關(guān)鍵詞：點(diǎn)鈔；教學(xué)方法；提高技能

一、目前中職教育學(xué)校點(diǎn)鈔課程存在的問題

（一）學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。就目前來說很多會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，根本沒有達(dá)到點(diǎn)鈔應(yīng)有的專業(yè)水準(zhǔn)。其實(shí)這個(gè)是跟點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)的基本操作單調(diào)，枯燥有關(guān)的。剛剛開始學(xué)習(xí)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)對(duì)點(diǎn)鈔有很大的興趣，但是時(shí)間一長，同學(xué)們的求知熱情就會(huì)大幅下降，所有的技能的成果都是通過反復(fù)訓(xùn)練來獲得的。這也體現(xiàn)了點(diǎn)鈔需要同學(xué)們過硬的堅(jiān)持力和意志力，而這個(gè)往往是同學(xué)們所缺乏的。同學(xué)們會(huì)逐漸覺得每節(jié)課都這樣訓(xùn)練，太無聊，太枯燥了，這樣的情緒產(chǎn)生，就會(huì)直接影響教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

（二）學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。隨著點(diǎn)鈔機(jī)的出現(xiàn)，很多同學(xué)覺得手工點(diǎn)鈔根本沒有作用，從而令到同學(xué)們根本不重視點(diǎn)鈔，更不必說想要點(diǎn)鈔技能達(dá)到怎么的效果、怎樣的程度了。而這個(gè)也跟學(xué)校不大重視點(diǎn)鈔技能有不可分割的關(guān)系。很多學(xué)校都只是重視會(huì)計(jì)專業(yè)的考證科目，從而忽略了一些不必考證的專業(yè)課程。因此，同學(xué)們對(duì)于點(diǎn)鈔技能也是得過且過的態(tài)度。

（三）學(xué)生缺乏專業(yè)的規(guī)范指導(dǎo)。正因點(diǎn)鈔不是財(cái)會(huì)考證的專業(yè)課程，因此，很多學(xué)校即使有開展點(diǎn)鈔這么課程，但是并沒有請(qǐng)相關(guān)專業(yè)，擁有過硬的點(diǎn)鈔技能的人員進(jìn)行教導(dǎo)學(xué)生。都是隨便找一個(gè)會(huì)計(jì)教師，簡單講解一下點(diǎn)鈔的基本技巧，然后叫同學(xué)們多加練習(xí)就可以了。教師沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，很難規(guī)范的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這也導(dǎo)致學(xué)生的點(diǎn)鈔技能達(dá)不到一個(gè)專業(yè)的水平。

（四）學(xué)生缺乏過硬的心理素質(zhì)。在平常的教學(xué)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)平時(shí)點(diǎn)鈔訓(xùn)練做得非常好，無論是點(diǎn)鈔指法，點(diǎn)鈔姿勢還是，點(diǎn)鈔正確率都無可挑剔，但是一到了比賽或者考試，就會(huì)錯(cuò)漏百出，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。這主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)狈^硬的心理素質(zhì)，對(duì)于比賽考試，存在緊張，驚慌，甚至恐懼的情緒，從而影響到學(xué)生的成績，打擊學(xué)生的自信心。

二、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采取新穎教學(xué)方法

（一）演示教學(xué)法，建立同學(xué)們學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔的自信心和興趣。眾所周知，點(diǎn)鈔過程是需要安靜的環(huán)境的，所以傳統(tǒng)的教室根本無法滿足其需要！在開展這門課程的時(shí)候，就應(yīng)該使用多功能財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室，讓同學(xué)們?cè)趯I(yè)的教室學(xué)習(xí)專業(yè)的技能，也能提高同學(xué)們對(duì)點(diǎn)鈔技能的重視！我采用的演示教學(xué)法有兩種形式，第一種是播放銀行專業(yè)人員的點(diǎn)鈔視頻。讓同學(xué)們深深被震撼，原來點(diǎn)鈔的速度可以如此之快。然后堅(jiān)定的告訴同學(xué)們，只要努力學(xué)習(xí)基本操作技能，一個(gè)學(xué)期以后，你也可以這么快的點(diǎn)鈔，而且更快更準(zhǔn)更靈活！這樣同學(xué)們就建立起強(qiáng)大的自信心，對(duì)點(diǎn)鈔充滿信心，充滿期待，躍躍欲試。第二種形式是教師親自示范，將鏡頭對(duì)著自己，對(duì)著同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)鈔，可以從手按時(shí)一指點(diǎn)鈔法或者手持式一指點(diǎn)鈔法開始示范教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生覺得原來點(diǎn)鈔這么容易操作，輕易可以做到。點(diǎn)鈔速度從慢到快速，讓同學(xué)覺得原來真的可以到達(dá)這樣快速的程度。告訴同學(xué)們，老師做得到，你們經(jīng)過訓(xùn)練，刻苦學(xué)習(xí)，同樣可以做到。

（二）分組訓(xùn)練法，讓同學(xué)們看到進(jìn)步的自己。一個(gè)人練習(xí)，或者一個(gè)人做一件事情，時(shí)間久了會(huì)讓人生厭，原本就讓人枯燥的點(diǎn)鈔訓(xùn)練更是讓同學(xué)們頭疼萬分。因此在教學(xué)過程中，應(yīng)該將同學(xué)們分成若干大組，每組六個(gè)人，其中每兩個(gè)人為一對(duì)小組。準(zhǔn)備好點(diǎn)鈔券，點(diǎn)水器，秒表等工具，當(dāng)以小組為練習(xí)的時(shí)候，采用分散測試和統(tǒng)一測試兩種形式，如果是分散測試，就一位同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，檢查正確性，另一位同學(xué)點(diǎn)算；如果是統(tǒng)一測試，就是教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一計(jì)時(shí)，同學(xué)抽取同小組伙伴的若干張點(diǎn)鈔券，到一定的時(shí)間停止，交換驗(yàn)算點(diǎn)算結(jié)果，看同學(xué)們能否在規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)算完畢，點(diǎn)算是否正確。如果是六人大組訓(xùn)練，就是教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一計(jì)時(shí)，每個(gè)組之間進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽，相互檢驗(yàn)點(diǎn)鈔結(jié)果，確定總成績，對(duì)多次比賽成績進(jìn)行對(duì)比，排名，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)特出的小組，鼓勵(lì)成績較差的小組。讓同學(xué)們看到自己在集體表現(xiàn)的重要性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。個(gè)個(gè)組相互促進(jìn)，相互監(jiān)督，相互提高。

（三）錄像觀摩法，讓同學(xué)們意識(shí)到自己真實(shí)的水平。通過一段時(shí)期的學(xué)習(xí)以后，同學(xué)們大體掌握了點(diǎn)鈔的技巧，但是往往到了這個(gè)時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)效果瓶頸。就是無論同學(xué)們?cè)趺磁Γ俣葻o法提升到更高的一個(gè)層次。這時(shí)候同學(xué)們就會(huì)焦急，煩躁，灰心，甚至對(duì)點(diǎn)鈔失去興趣，或者直接不想再練習(xí)。其實(shí)出現(xiàn)這種效果瓶頸的情況，是因?yàn)橥瑢W(xué)們點(diǎn)鈔的步驟技巧沒有達(dá)到專業(yè)的要求，在訓(xùn)練的過程中，逐漸形成了不良的姿勢，點(diǎn)鈔姿勢一旦不正確，就會(huì)影響點(diǎn)鈔的速度，同學(xué)們一心急，就會(huì)影響點(diǎn)鈔的正確性，形成一個(gè)惡性循環(huán)。所以，在同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)鈔訓(xùn)練的時(shí)候，教師可以進(jìn)行偷偷拍攝，把每一位同學(xué)的點(diǎn)鈔姿勢，點(diǎn)算狀況，扎鈔步驟全程拍攝下來。然后組織同學(xué)們觀摩錄像，在看錄像的過程中，對(duì)點(diǎn)鈔姿勢特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)應(yīng)該注意的地方，如歪著頭點(diǎn)鈔的，或者斜著身子點(diǎn)鈔的同學(xué)加以強(qiáng)調(diào)其錯(cuò)誤。錄像觀摩法，可以讓同學(xué)們更了解自己點(diǎn)鈔時(shí)候的形象，在同學(xué)們愉快的回看過程中，看到自己的不足之處，從而作出改進(jìn)，取長補(bǔ)短。

三、擺正學(xué)生對(duì)點(diǎn)鈔技能的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)

即便有科學(xué)的教學(xué)方法，但是如果學(xué)生都不覺得點(diǎn)鈔技能是重要的，那么也是很難取得教學(xué)效果，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)質(zhì)量的。要每個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生都重視點(diǎn)鈔這個(gè)技能，首先要教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)鈔的重要性，明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，播放一些點(diǎn)鈔技能非常厲害的先進(jìn)人物錄像給同學(xué)們觀看，如點(diǎn)算速度比點(diǎn)鈔機(jī)還快的一級(jí)點(diǎn)鈔能手謝娟等，讓同學(xué)們能深深感受到這門技能的重要性，以及掌握這門技能的榮譽(yù)感。其次，教師要從旁引導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生，多指導(dǎo)學(xué)生，正確指導(dǎo)學(xué)生擺正點(diǎn)鈔技能的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。

四、采取各種措施，提高學(xué)生的心理素質(zhì)

任何的比賽考試，除了是考同學(xué)們的知識(shí)水平，其實(shí)還是考同學(xué)們的心理素質(zhì)。同樣點(diǎn)鈔技能比賽也是如此。心理素質(zhì)的好壞，直接影響著學(xué)生的點(diǎn)鈔成績。心理素質(zhì)跟技能一樣，也是可以通過后天的培養(yǎng)和鍛煉的。教師應(yīng)該采取各種的措施，如平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，可以叫同學(xué)單獨(dú)出來進(jìn)行點(diǎn)鈔的表演，讓其他同學(xué)觀看，評(píng)論其點(diǎn)鈔的姿勢是否正確等，也可以幾個(gè)同學(xué)出來，代表他的組員跟其他組進(jìn)行比賽，這樣可以令到同學(xué)們感受到自己的重要性，也可以鍛煉同學(xué)們的膽量，增強(qiáng)同學(xué)們的心理素質(zhì)。讓同學(xué)們能克服比賽時(shí)候緊張恐懼驚慌的心理。

五、提高教師點(diǎn)鈔技能的專業(yè)水平

教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量的好壞，很多時(shí)候是跟教師的專業(yè)技能成正比的。如果教師連自己的點(diǎn)鈔技能都是半桶水，點(diǎn)鈔姿勢不規(guī)范，那又如何正確教導(dǎo)學(xué)生呢？學(xué)生又如何能獲取正確的點(diǎn)鈔技能呢？又談何提高點(diǎn)鈔技能呢？因此，學(xué)校應(yīng)重視培訓(xùn)教師的點(diǎn)鈔技能水平。應(yīng)組織會(huì)計(jì)教師參加專業(yè)的點(diǎn)鈔培訓(xùn)。去一些銀行機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)的點(diǎn)鈔能手索取正確的操作技校。要求教師多學(xué)習(xí)多練習(xí)，多觀摩一些點(diǎn)鈔能手的點(diǎn)鈔技巧示范。務(wù)求讓教師達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)的點(diǎn)鈔技能水平。

總之，點(diǎn)鈔是一門技能性、操作性、實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)技能課。在日常教學(xué)過程中，如果能做到做好以上幾點(diǎn)，我相信必定能提高點(diǎn)鈔課程的教學(xué)效果和質(zhì)量。必定能培養(yǎng)出大量的，專業(yè)水準(zhǔn)的會(huì)計(jì)人才。

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