高校英語專業人才就業問題及對策

[摘要]目前高校英語專業人才就業存在諸多問題，包括就業市場供大于求、專業定位模糊與現代市場對人才需求標準不符、傳統培養模式導致學生知識與能力相脫節等，各級教育行政部門應該高瞻遠矚，采取相關措施，高校應對英語專業進行科學定位，打造獨具特色的英語專業，同時改革人才培養方案，強化實踐技能性素質的培養，學生應樹立正確的擇業就業觀。

[關鍵詞]英語專業 就業市場 人才培養

[作者簡介]李培隆（1978- ），男，廣西柳州人，右江民族醫學院國際合作與交流處，副教授，研究方向為大學英語和醫護英語。（廣西 百色 533000）

[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2016）09-0092-03

隨著經濟全球化步伐的加快，全球經濟和社會發展逐漸趨于一體化，用人單位對高校培養的各類專業化人才的需求標準逐漸提高。隨著高校人才去精英化和大眾化發展，英語專業人才就業形勢日趨嚴峻。然而，為什么在社會對英語專業人才需求不斷擴大的情況下其就業卻陷入嚴峻的局面？本文通過對英語專業人才就業矛盾的綜合分析，探討其存在的現實問題，并提出相應的解決措施，以期高校英語專業人才能夠樹立正確擇業觀，不斷強化英語專業實踐技能，走出就業難的困境。

一、高校英語專業人才就業問題

（一）英語專業人才就業市場供大于求

近年來，各高校不斷擴招，英語專業學生人才培養質量明顯下降，大量畢業生涌入人才市場，就業困難可想而知，英語專業人才就業的嚴峻現狀已成為教育研究不可回避的課題。教育部公布的本科生招生、畢業情況調查結果顯示，2013年高校英語專業本科畢業生數達到近15萬人，其中5%（7000人）的本科畢業生就讀碩士學位，絕大多數畢業生進入人才市場擇業。此外，英語專業在全國大部分高校中廣泛開設，全國開設英語專業的本科院校占所有高校的80%。每年龐大的英語人才畢業生涌向社會，導致英語專業人才就業率偏低，長此以往，必將影響英語專業的設置與發展。

（二）專業定位模糊與現代市場對人才需求標準不符

當前英語專業人才定位比較模糊，與現代市場對人才的需求存在一定的偏差。一方面，英語專業人才培養缺乏行業特色，人才培養目標不明確。隨著中國對外交流進一步深入，大學生英語學習的熱情與日俱增，英語學習效果明顯提升，許多高校畢業生都有一定的英語語言水平。目前“英語+專業”的非英語專業復合型人才受到許多外企或合資單位的青睞，成為英語專業人才強有力的競爭者。但是，大部分高校英語專業只注重學生英語語言水平、外國文學素養和翻譯能力的提高，與外企單位對英語專業人才的需求脫節，難以適應新時期各行業的要求。另一方面，高校英語專業人才知識和技能單一，限制了畢業生的就業。英語專業學生知識體系過于狹窄，就業過程中當英語專業人才過多或市場需求減少時，英語專業學生就業則顯得十分困難。例如，一些經濟類的外企、涉外旅游公司或涉外醫療機構傾向于選擇有相關行業知識的應聘者，而英語專業畢業生卻只具備英語溝通的能力，不能一進入職場就完全勝任實際工作。另外，部分高校英語專業課程設置過于強調學生英語應用能力的提高，忽略了對學生外國文學素養的培養，使得英語專業學生的英語學習過于市場化和功利性，英語專業畢業生缺少人文素質，人際交往與溝通方面能力不足，達不到職場的要求。

（三）傳統的培養模式導致學生知識與能力相脫節

現代化大學中，許多高校英語專業人才的培養主要依靠課堂教學，教學大綱陳舊，教學內容單一，這樣培養出來的學生知識面太窄，知識結構也不合理。高校開設了傳統的聽力、寫作和翻譯等課程，但學生英語聽、說、讀、寫等方面的語言技能很難在課堂上培養，需要學生進行大量的課外語言實踐訓練。可見，傳統的教學模式已不再適合現代社會對英語人才的需求。

（四）大學生擇業中遭遇現實與理想強烈差距的矛盾

英語專業畢業生在面臨就業擇業時，常常會發現理想與現實存在巨大的差距，有的學生不愿意面對，從而消積待業。一方面，由于大學畢業生數量日漸增多，就業壓力逐漸加大，崗位標準要求也隨之提高。對于“90后”大學畢業生來說，大多是獨生子女，普遍都希望在工作條件好的單位和在發達的大城市里工作，但競爭激烈的就業現狀，導致很多英語專業畢業生難以就業。此外，部分英語專業畢業生沒有調整好就業心態，沒有做好“先立足崗位，再腳踏實地發展”的心理準備，導致英語專業畢業生就業形勢并不樂觀。另一方面，由于部分高校英語專業人才培養缺少科學定位，英語專業學生也沒有做好個人職業前景規劃，對于自身優勢、愛好等方面也沒有清楚的認識，在擇業過程中存在消極的心態，這都使得部分畢業生找不到理想、滿意的工作，從而產生心理上的失落，遭遇現實與理想有巨大差距的矛盾。

二、高校英語專業人才就業對策

（一）各級教育行政部門要高瞻遠矚，采取相關措施

針對英語專業人才供大于求的現狀，一方面，教育行政部門要提供政策支持，發揮政府宏觀調控作用，保障招聘信息的暢通。同時，教育行政部門還要積極開拓英語專業人才就業市場，拓寬就業渠道，統籌安排，多方兼顧。對于英語專業畢業生下基層，到農村、西部偏遠地區工作要引入合理的措施和優惠政策，調動畢業生的積極性和主動性。此外，還可以開通大學生自主創業通道，鼓勵英語專業畢業生積極面對就業的壓力，自主擇業創業。另一方面，教育管理部門及學校相關部門應根據每年英語專業畢業生就業狀況及用人單位畢業生的信息反饋，做好英語專業畢業生定期回訪工作，建立信息數據庫跟蹤研究，調整英語專業人才培養方案，以便讓培養的英語專業人才更適應和符合市場需求。根據市場需求狀況和就業形勢，各高校在每年的英語專業學生招生計劃上需要做出適當的調整，避免英語專業人才和師資的浪費及專業設置虛無的問題，并開展定期英語專業人才就業調查和研究，讓英語專業課程設置方面不斷優化。教育主管部門要具備一定的英語專業學生就業困難的危機意識，不斷改進英語專業人才培養模式和機制，提高人才培養水平和質量。

（二）高校應對英語專業進行科學定位，打造獨具特色的英語專業

當前高校英語專業定位模糊，不具備專業特色，很容易被非英語專業的復合型人才所代替。一方面，英語專業人才的培養需要在加強英語基礎知識學習的同時，提升學生英語專業技能。近年來，用人單位普遍要求英語專業畢業生具備較高的英語應用水平和翻譯能力，同時關注畢業生是否取得翻譯類證書、英語專業四八級證書和商務英語等級證書等。高校也應結合英語專業學生的個人興趣及市場需求，提供相關專業學科的選秀課程。例如，讓學生選修外事法律、外貿經濟、計算機網絡、外事文秘、涉外旅游等相關課程，培養英語專業學生的復合能力。對于特別優秀的英語專業學生，學校應該鼓勵他們攻讀雙學位，給學生提供各學科交叉和融合的培養方式，即“英語+專業”的復合型培養模式，讓英語專業學生在職場上更具競爭優勢。另一方面，英語專業人才培養應以市場需求為導向，根據市場變化及時做出相應的調整。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確指出英語專業教育需要破除自身封閉性，注重人才培養目標與就業市場的吻合。高校要及時了解市場對英語專業人才的需求標準，改進人才培養方案，提高英語專業人才培養和使用的切合度，有效解決英語專業人才就業問題。同時，高校要在打牢學生英語專業基礎知識的同時，加強學生第二外語、小語種的學習，提升英語專業人才的多語種交際能力。

（三）高校應改革人才培養方案，強化實踐技能性素質的培養

一方面，高校在英語專業課程設置方面應進行改革，打破傳統的教學模式。傳統的課堂教學模式使得學生不能很好地參與英語語言訓練，導致培養出許多“啞巴式”英語學生。為改變這一現狀，高校要進行英語課堂教學改革，優化教學內容與手段，采用理論知識學習和實踐訓練相結合的教學模式。同時，高校應引入“互聯網+”環境下新的教學手段，如大型開放式網絡課程，即慕課、翻轉課堂等，提高教師教學水平。在英語專業課程教學過程中，教師應引導學生進行課外網絡學習，鼓勵其積極參與課外實踐，真正提升英語專業學生的學習能力和英語專業技能。此外，高校也可以建立校內外英語仿真實訓室或工作坊，給英語專業學生提供更多的英語實踐機會，如英語翻譯工作坊、口譯仿真實訓室和同聲傳譯室等，切實提高學生實際英語運用能力。另一方面，高校應拓展學生英語學習“第二課堂”，組織各種形式的英語課外活動，如英語角、英語寫作大賽、英語演講大賽、英語電影大賽和英語戲劇節等，鼓勵英語專業學生進行英語口語實踐。通過大量的課外英語競賽和活動，給英語專業學生提供運用英語展示自我的機會，既可以提高學生學習的積極性，也可以提升學生英語專業的水平。

（四）學生應樹立正確的擇業就業觀

畢業生只有具備較強的綜合素質，才能在擇業與就業過程中脫穎而出。英語專業學生在具備專業知識和技能的基礎上，還需要具備良好的團隊合作精神、奉獻精神及吃苦耐勞、踏實肯干的品質，這些都是英語專業學生成功就業的重要因素。同時，英語專業學生要增強自主意識和競爭意識，多參加技能競賽和實踐活動，夯實專業基礎，構建良好的知識結構，完善各項專業技能。此外，英語專業畢業生還要正確看待就業中的困難，并及時調整心態。剛畢業的大學生都是從基層工作做起，需擺正心態，在工作中磨煉和提升，不要為眼前利益與得失而斤斤計較，在國家大政策的鼓勵和號召下，到基層、到祖國需要的崗位去鍛煉。例如，各高校可以舉辦英語專業擇業和就業的相關講座，開通基于微信、微博等網絡媒體的就業平臺，建立外語類職業心理測試和輔導工作站，多渠道、多途徑地幫助英語專業畢業生樹立正確的擇業就業觀念，排除英語專業畢業生就業過程中存在的心理障礙，切實有效地解決英語專業學生就業問題。

總之，高校英語專業畢業生在就業方面雖然面臨重重困境，但只要能正視困難，積極進取，不斷探索，勇于改革創新，就能夠走出就業困境。在不斷改革與適應社會經濟市場的前提下，通過各級政府、高校和英語專業學生的共同努力，英語專業人才就業前景光明，英語專業人才的就業之路會更加寬廣。

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