對體育大學生就業指導的思考

[摘要]近年來，高校體育大學生就業難已成為擺在政府、社會、高校和學生面前的嚴峻問題。文章分析了當前體育大學畢業生就業競爭激烈、就業體系不完善、就業現狀不樂觀的現狀，指出了開展體育大學生職業生涯規劃指導的意義，強調應從體育大學生自身、高校、政府權威部門、國家法律法規四個方面采取有效措施，轉變就業理念，加強改革創新，幫助體育大學生認清形勢，實現有效就業。

[關鍵詞]體育大學生 職業生涯 就業指導

[作者簡介]劉寧（1969- ），女，陜西西安人，西安財經學院體育部，副教授，研究方向為體育教育和藝術體操。（陜西 "西安 "710061）

[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2016）01-0072-03

一、體育大學生的就業現狀

（一）體育大學畢業生人數持續增長

我國改革開放發展的近40年中，各城市各大高校的招生規模都在逐年擴張，這種現象出現并運行多年，各高校人才資源的數量大幅度增加，當前大學畢業生的數量已是今非昔比。畢業生數量的增加，人才資源由“賣方市場”過渡到了“買方市場”，作為體育專業的大學畢業生，他們的專業性質要更強于其他專業，他們的就業范圍也比其他專業更具有行業性。目前，社會能提供的體育專業相關的就業崗位并不多，而各高校培養出來的體育專業畢業生遠遠超出了市場各企業的需求量。體育院校畢業生由于其專業的特殊性，就業方向較為狹窄，在激烈的“職場競爭”中處于不利地位，就業形勢更加不容樂觀。

（二）高校就業體系不完善

高校在進行教學體制改革和生源擴招的同時，就業指導體系的建設并沒有跟上高校發展的步伐。主要表現如下：一是工作理念相對落后，理論建設不足;二是就業指導課程體系相對滯后，就業生涯規劃和創業教育缺失;三是就業指導服務隊伍力量較弱。加強就業指導與服務體系建設已經逐漸被越來越多的高校放在突出位置，國內許多高校借鑒國外先進模式并結合自身特點，做出了很多有益的探索且初步取得成效，但仍存在著不少薄弱環節，提升空間較大。

（三）就業現狀——以西安體育學院2014屆畢業生為例

截止到2014 年年底，西安體育學院本科畢業生就業總人數為1738人，就業率為86.55%。其中升學、出國 145 人，占2014屆已經就業畢業生人數的 8.34%;到國有企業就業 68 人，占3.91%;到高等學校、科研設計單位就業15人，占0.86%;到國家機關及事業單位就業 30人，占1.72%;到部隊的有7人，占 0.40%;到醫療衛生單位和城鎮社區就業19人，占 0.11%;到中初等教育單位就業191人，占10.99%;到其他企業就業32人，占1.84%。以上述數據可以看出，西安體育學院2014屆體育大學生就業的主要方向是中初等教育單位以及國有企業事業單位，且不少體育大學生選擇了出國或深造。

2014屆已經就業的1593名本科畢業生中（不含升學、出國人數），到東部沿海經濟發達省份（江蘇、浙江、山東、廣東等）就業的有169人，占已就業畢業生人數的10.60%;到西北五省（陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆）就業的畢業生有1181人，占已就業畢業生人數的 74.14%，其中在陜西就業的畢業生有1115人;到其他地區，包括大西部其他地區、中部地區和東北地區就業的畢業生有243人，占已就業畢業生人數的15.25%。以上數據表明，東部沿海經濟發達省份畢業生就業競爭激烈，體育大學生的專業優勢不明顯，就業機會較少;廣大的中西部地區，就業供給較多，競爭較為緩和，有利于體育大學生的就業。

二、開展體育大學生職業生涯規劃指導的意義

大學生就業難引起了國家、社會的高度重視，大學畢業生的就業難早已經成為一個非常嚴重的社會問題，而就業指導對解決畢業生的就業難有著顯著的效果。就業指導可以使大學畢業生的就業觀念、自我認識、職業認識、職業生涯意識、職業生涯規劃等方面得到一定程度的調整和提高，同時這些方面又影響著大學生能否有一個好的就業結果。因此，就業指導在大學畢業生的就業問題上發揮著很大的作用。

各高校體育教育專業的教師要加強對在校大學生就業意識的培養，通過職業規劃活動，指導他們如何選擇正確的就業取向，提早讓這些學生學會如何適應當前社會的嚴峻就業形勢，為畢業以后即將面臨的就業壓力做好充分的準備。各高校開展大學生職業規劃指導活動，并不只是為了幫助畢業生根據自身的條件去找到一份合適的工作，更主要的是為了幫助大學生為自己將來的職業發展做出一個較為理想的規劃和設計，使學生能有一個提前的準備階段。在校生通過參加學校開展的職業生涯指導，可以盡早地完成對職業生涯各方面的定位，能根據自身知識和能力，結合在校的學習情況，制定出合情合理、可行性較高的職業發展方向和目標。教育部提倡各高校對大學生進行職業生涯規劃的指導，有助于大學生盡早學會如何把握職業發展的方向，避免學習的盲目性和被動性等問題，使學生在提高自身知識和能力的過程中更好地做到興趣和職業方向、專業和職業目標的盡早契合，在職業探索和發展過程中可以少走一些彎路，實現學習進步和職業規劃的有機統一。

三、開展體育大學生職業生涯規劃指導的路徑

（一）體育大學生的角度

1.認真學習專業課程，提高個人專業素質。每一位體育大學生都應提高對本專業的認識，盡早確立職業目標。在學習的過程中，要不斷擴充自己的視野，多參加社會實踐活動，這樣既豐富了大學生活也鍛煉了個人的綜合能力。體育大學生要全面發展，既要有堅實的知識積累也要切合實際，提高自己的實踐能力，如培養自己良好的溝通能力等，為將來的工作打下堅實的基礎。

2.樹立正確的就業觀念。當今，許多大學生缺乏艱苦奮斗的精神，在畢業的時候往往眼高手低，不愿意吃苦，不愿意去環境、資源等比較艱苦匱乏的地方。事實上，以我國目前的現狀來看，偏遠地區需要大量的體育人才，國家花費大量的人力、物力建設西部落后地區的同時，更加注重偏遠地區學校的體育建設事業。因此，剛畢業的大學生應根據實際情況，及時轉變自己的就業觀念，從基層做起，既為祖國建設貢獻自己的一份力量，也能從最基層的工作經歷中豐富自己的經驗，提高自己的職業能力，最終能夠逐步實現自己的職業夢想。

3.設定就業發展道路。就業發展方向是每個大學生就業道路的起始，只有在選定職業并確定目標之后，才能決定自己從哪個方向、哪條道路發展。由于個體的能力、興趣愛好、社會背景等的不同，在就業中所走的道路也不相同，體育生也是如此。首先，學生應盡可能選擇與自身能力特征相一致的職業，這樣就會有一個很好的心理去做這份職業，并在這一領域取得成績，獲得成功。其次，學生需要對自身所處的就業環境、就業崗位和大量的職業信息進行分析，在此基礎上，對自己已經初步做好的就業方向做一個調整，基本原則是根據當前社會的最新發展變化而做出職業變動，設定適合自己的道路，定下自己的目標。最后，規劃發展道路并付諸行動，從個人的專業技能、愛好、能力各個方面積極思考，提高自身綜合能力，發展特長，盡量找到并改正缺點。

（二）高校的角度

1.改變傳統人才培養模式。當前，許多大學存在盲目擴招的現象，直接導致了專業招生人數遠遠高于社會需求量。面對當前嚴峻的就業形勢，高校應當反思：社會需要什么樣的人才？我們應該怎樣培養符合社會需求的對口型人才？為了培養能夠適應社會發展實際的人才，高校不能僅僅局限于課堂書本教育，而應當大膽引入各種社會活動和實踐機會，讓學生在學習中了解社會，鍛煉自己，畢業后更好地融入到社會發展的現實中去。

2.就業主管部門應當切實負起責任，真正做到為學生就業服務。學校的就業指導部門應當樹立服務意識，為學生們及時做好就業指導，積極引導學生們參加就業指導課程，讓即將畢業的大學生能夠在有效的時間內及時了解最新的社會動態和社會崗位需求。不應該忽視職業規劃的重要性，更不能將職業規劃的課程視為一種形式課程。

3.引導學生進行創業。在體育專業學生就業形勢緊張的情況下，學校就業指導部門可以積極引導學生進行創業，改變以往傳統的就業觀念。大學生創業是現今比較新的一種解決就業的方式，學?？梢约訌娕c企業的合作，為學生創業提供切實可行的就業引導和資金支持，讓大學生的創業更加規范化和專業化。

4.盡早開展就業培訓，注重個性輔導。全面開展職業（學業）規劃指導，引導大學生從一進校便關注就業、認識就業、了解就業競爭力，從而有計劃、有目的地規劃大學學習生活。提高學生的個人意識，幫助學生盡早做好職業（學業）規劃，從目標、思想、習慣、態度、情緒、溝通六個方面強調在校應該做好的就業準備。引導大學生盡早了解社會和用人單位的需求，從大一就開始做好角色轉變，盡快從心理上適應大學校園生活，并讓他們對學業生涯、職業生涯有所了解從而準確定位。

5.鞏固既有就業市場，拓展新興就業領域。高校應聯合企業，精心組織各類就業招聘活動，如舉辦大型綜合類校園招聘會，增加參會企業數量，提供更多的招聘崗位;不定期舉辦校園專場招聘會，通過校園就業市場為畢業生提供就業崗位，為就業困難的大學畢業生提供近距離和低成本的雙向選擇機會。相對來說，校園招聘能夠促使學生有針對性地考慮就業信息，也可以有效提高企業和畢業生之間的簽約成功比率。

（三）政府權威部門的角度

1.大力吸引社會投資。引導社會資本進入體育產業，鼓勵對基礎體育設施建設、體育產品開發、體育服務提供等的投資。鼓勵各類金融機構控制投資風險，積極開發相關產業，不斷開拓新業務，同時增加體育業務。條件相對較好的地區也可設立專項的體育發展資金，條件不足的地區，社會組織或地方政府也可給予一定的項目補助、貸款貼息和獎勵，以拉動當地體育建設。鼓勵各地的娛樂健身、場館服務、競賽表演、戶外運動等相關體育活動，拉動此方面的各種需求，不斷推出多元化的體育保險產品。

2.完善健身消費政策。我國各級政府要把健身經費納入財政預算之中，并保持財政預算與國民經濟增長相適應、相協調。各級政府也要加大對體育事業的投資力度，加強和完善體育設施的建設。同時也要安排一定比例的體育彩票公益金等財政資金。政府還可以通過購買服務等其他手段，進一步帶動公共體育設施免費或低價開放，也可以引導企業通過提供公益性群眾體育健身服務來加強企業社會效應。鼓勵企業、事業單位、學校、個人通過購買運動傷害類保險，提高體育消費，促進體育事業消費機制的健康發展。

3.完善稅收政策。把體育類服務及其產品和此類技術列入國家重點高新技術領域。體育企業作為高新技術企業，企業所得稅按15%的稅率征收，按照法律規定條件的體育事業的捐贈，應該在計算應納稅額時扣除。體育場館自己使用的地產等，可以享受房產稅和城市土地利用稅收優惠政策。支持企業無償捐贈體育類服裝、機械設備等支持貧困和農村體育發展。體育產業展現出興旺發展的勢頭，將為更多體育專業畢業學生創造就業機會。

4.完善人才培養和就業政策。首先，政府應該鼓勵各體育高校調整專業設置，對就業前景不好的專業予以撤除，同時針對某些行業量身定做適合大眾需求的專業?，F階段，隨著公眾對生活質量要求的不斷提高，越來越多的人選擇高品質、更健康的生活方式，而健身房、康復醫院等場所大量缺乏擁有全面、專業知識的體育人才，這就為體育大學生的就業提供了崗位和機會。其次，應該鼓勵多方合作，多方投入，加強學校與企業之間的交流合作，讓企業愿意給高校投資。最后，鼓勵體育畢業生去基層、農村學校鍛煉，并給予他們相應的補貼和獎勵，一方面解決部分學生的就業問題，另一方面促進基層體育素質的提高。

5.人才引進機制。大力吸引體育人才投身體育資源產業中，改變傳統體育大學生靠教育、大眾健身就業的方式，政府與民間資本通力合作，準確把握市場運行機制，充分利用體育人才資源，并將其納入體育賽事活動中，完善體育賽事機制，積極推進體育賽事的服務標準，提高體育賽事服務水平。在提高體育賽事相關活動的過程中，既能發揮體育人才的專業優勢，擴大體育專業學生就業，也能提高相關體育賽事的活動水平，學生就業與社會需求相得益彰，促進彼此相互進步。

（四）國家法律法規的角度

無論是《中華人民共和國憲法》的相關規定，還是2014年國務院發布的46號文件都能看出國家對體育事業的重視。《中華人民共和國憲法》第二十一條明確規定：“國家發展體育事業，開展群眾性體育活動，增強人民體質?！蔽覈鴮w育事業的重視度正逐步上升，這有利于體育專業大學生的就業，對保障民生、增強國民體質有重要的促進意義。

我國體育專業大學生整體就業難、問題多，但是進步空間大，社會前景較好。因此，要充分發揮好政府、社會、學校、教師的角色定位，竭盡全力提高體育專業大學生各方面素質能力，科學規劃學科布局，合理調整專業設置，以科學的定位和鮮明的特色，全面提高就業服務工作質量，為社會各行各業培育更加出色的體育人才。同時，相關法律法規和地方政策的不斷出臺，學校加大與企業的互相合作與交流，為大學生的就業提供了有利平臺，學生應積極響應政策的號召并主動接受高校的職業生涯規劃指導，以良好的就業給自己和社會交上一份滿意的答卷。

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