要讓孩子學會玩

娶了中國太太的美國人很不解，為何中國媽媽總是督促孩子學習。其實，到了美國的中國女人，已經開始明白，她們在中國的同胞，在督促孩子讀書上進方面，用功之深，心思之密，督促之嚴，已經達到了駭人聽聞的地步。

家長望子成龍，當然可以理解。雖然我們都知道人世間蕓蕓眾生，不管家長們怎么望子成龍，多數的孩子能成人也就不錯了。當然，人們盡可以這樣期待，做點夢總是好的；但要命的是，很多家長，就是見不得孩子玩，似乎天然地認定，玩就是不好的；恨不得自家的孩子24小時都在勤奮用功。我們的古訓也告訴我們，業精于勤，荒于嬉。自古以來，被記錄下來的好孩子，都是勤奮用功之輩：頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光，囊螢映雪。千把年來，大人們一直用這樣的模范典型來激勵和鞭策孩子。

但事實上，絕大多數古人，包括那些優秀的古人，都有貪玩的經歷。只是，這樣的經歷，每每被人有意遮蔽了而已。有的時候，古人也會在不經意間，透露出來一星半點。比如司馬光砸缸的故事，就說明當年機智的司馬光，也很貪玩。

貪玩是人的天性。所謂的玩，就是游戲，游戲的過程，就是成長的過程。人只有充分地游戲，身體和心理才能發育好。跟動物一樣，很多的本領，都是通過游戲才能習得。游戲，或者說玩，是人成長過程中不可或缺的環節。

然而，我們中國人，長期以來卻把玩及貪玩，看成一種惡習，對此深惡痛絕。于是，千方百計，不讓孩子玩，實在不行，也得少玩，讓孩子在呵斥和打罵聲中玩。過去，一個家庭孩子很多，家長即使想管，也力不從心。現在，一個家庭一個孩子，家長有了更多的精力和財力，能管理得嚴絲合縫。在讓子成龍的“偉大”目標指引下，在幼兒園和學校的老師配合下，理直氣壯地把孩子扔進各種課業的陷阱，眼睜睜看著自己的孩子在里面掙扎，卻一點都不心疼。

于是，這樣掙扎出來的孩子，就有了各種各樣的毛病，有的是心理上的，也有生理上的。盡管吃得比父輩好，現在的孩子身體卻比以前差很多，還沒進大學，就都戴上了高度近視鏡。至于心理狀況，就更加堪憂。能進大學，尤其是名牌大學的，都是好孩子，而在這些好孩子中，也不乏自閉的，自我膨脹的，心理陰暗的。有的學生，一入學就把自己關在宿舍里打游戲，一學期下來，一堂課也不上。還有的自我膨脹得很厲害，所有人都得圍著他轉，完全不知道怎么跟人打交道，更嚴重的，是稍有挫折，就跳樓自殺。

那些只知道讓孩子用功的家長，不知道孩子的成長，健康的心理和身體是最重要的。有了這些，再繁難的知識都可以習得，而沒有這些，即使讀到博士畢業，最終也有可能雞飛蛋打，遺憾終身。