韓國(guó)高考選拔方式

韓國(guó)高考制度中，有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。例如：全國(guó)統(tǒng)考通過簡(jiǎn)化考試科目、壓縮考試時(shí)間、增加考生自主選擇范圍等措施來減輕考試壓力和負(fù)擔(dān)；賦予大學(xué)自主招生權(quán)，同時(shí)通過制定相關(guān)準(zhǔn)則對(duì)大學(xué)提出標(biāo)準(zhǔn)和要求，保證招生錄取的公平和質(zhì)量等。

“定期高考”與“隨時(shí)招生”相結(jié)合

韓國(guó)高考制度與教育的改革在二戰(zhàn)后經(jīng)歷了反復(fù)多次的變化。從高校單獨(dú)招生，到全國(guó)統(tǒng)考和高校單獨(dú)考試并行，再到根據(jù)學(xué)生的高中、高考及各大學(xué)考試的成績(jī)以及日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合考查的多樣化招生，其高考制度走過了不斷試驗(yàn)、修正和完善的過程，積累了富有特色的經(jīng)驗(yàn)。

如今，韓國(guó)大學(xué)選拔入學(xué)新生主要有“定期高考”和“隨時(shí)招生”兩種形式。“定期高考”是指每年11月的全國(guó)統(tǒng)一招生考試，稱為“大學(xué)修學(xué)能力考試”，其考試成績(jī)作為大學(xué)錄取考生的主要依據(jù)。“隨時(shí)招生”是指各高校自行確定時(shí)間組織的招生錄取，由高中應(yīng)屆畢業(yè)生向志愿大學(xué)提出入學(xué)申請(qǐng)，大學(xué)根據(jù)其高中成績(jī)和綜合表現(xiàn)的檔案材料進(jìn)行審查，并進(jìn)行論述考試及面試，通過綜合評(píng)價(jià)來決定考生的錄取。

在韓國(guó)，部分采用“隨時(shí)招生”的大學(xué)或?qū)W科也要求考生提供全國(guó)高考的成績(jī)，并須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的等級(jí)。以首爾大學(xué)為例，該校2015年度招生計(jì)劃包括2364名“隨時(shí)招生”的學(xué)生和771名“定期高考”的學(xué)生。前者比例高達(dá)75.4%，但其中包含692名所謂“地區(qū)均衡選拔”生，這是為均衡不同高中的畢業(yè)生入學(xué)機(jī)會(huì)而給每所高中兩個(gè)推薦名額的一項(xiàng)措施。被推薦者須同時(shí)參加全國(guó)統(tǒng)考并且成績(jī)達(dá)到大學(xué)規(guī)定的等級(jí)，因此大約有半數(shù)的考生仍須憑借過硬的高考成績(jī)升入首爾大學(xué)。

以審查制度擴(kuò)大招生自主權(quán)

從2008年起，韓國(guó)實(shí)行了大學(xué)入學(xué)審查官制度（Admission Officer），各大高校在進(jìn)一步擴(kuò)大招生自主權(quán)的同時(shí)，更加注重考察學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。入學(xué)審查官制度是參照美國(guó)和日本的入學(xué)制度而建立的。《入學(xué)審查官制度運(yùn)行準(zhǔn)則》規(guī)定，審查官須依據(jù)五大標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行審查，即學(xué)業(yè)意志及專業(yè)適應(yīng)性、創(chuàng)新能力、人性、學(xué)業(yè)完成度、成長(zhǎng)潛力及發(fā)展可能性。如今，韓國(guó)的大學(xué)基本都配置了一定數(shù)量的專職入學(xué)審查官。

入學(xué)審查官制度主要是為了配合大學(xué)“隨時(shí)招生”計(jì)劃的實(shí)施。這些熟悉高中教學(xué)情況、了解大學(xué)招生要求的教育專家，主要負(fù)責(zé)審查反映學(xué)生“教育履歷”的一系列材料，包括學(xué)校生活記錄簿、自我介紹、推薦信、學(xué)校資料等，全面考察學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)展?jié)摿托愿袼仞B(yǎng)等因素；再結(jié)合大學(xué)論述考試及面試成績(jī)，根據(jù)綜合指標(biāo)來選拔符合學(xué)校特色和學(xué)科專業(yè)教育目標(biāo)的學(xué)生。

給考生進(jìn)一步“減負(fù)”

近年來，雖然韓國(guó)各大學(xué)通過實(shí)施“隨時(shí)招生”自主選拔考生的比重顯著增加，但仍有很多學(xué)校將全國(guó)統(tǒng)考成績(jī)作為錄取考生的主要依據(jù)，因此仍有相當(dāng)多的學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)考，憑借高考成績(jī)升入理想的大學(xué)。不少高中畢業(yè)生利用多樣化的高考制度為自己增加投考和錄取的機(jī)會(huì)，例如：先報(bào)名參加志愿大學(xué)的“隨時(shí)招生”，如果被錄取就不再參加統(tǒng)考，未被錄取者則繼續(xù)參加全國(guó)統(tǒng)一的“定期高考”。

為了做好高中與大學(xué)階段的銜接，韓國(guó)不斷改進(jìn)全國(guó)統(tǒng)一高考制度，并引導(dǎo)相應(yīng)的教育教學(xué)改革。韓國(guó)將原來按分?jǐn)?shù)高低排列的高考成績(jī)改為按等級(jí)排列，將學(xué)生的成績(jī)分為由高到低的9個(gè)等級(jí)，并規(guī)定了從第一等級(jí)到第九等級(jí)的各級(jí)所占比例，即：第一等4%，第二等7%，第三等12%，第四等17%，第五等20%，第六等17%，第七等12%，第八等7%，第九等4%。實(shí)行等級(jí)制的目的在于，緩解以一分甚至零點(diǎn)幾分決定勝負(fù)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，增加學(xué)生考上理想院校的機(jī)會(huì)。

為減輕高中生的高考?jí)毫Γn國(guó)還采取了簡(jiǎn)化考試科目及壓縮考試時(shí)間等措施。目前，韓國(guó)將高考科目簡(jiǎn)化至5門，即語文、數(shù)學(xué)、英語、韓國(guó)史、探究（包含社會(huì)、科學(xué)、職業(yè)），另外報(bào)考外語專業(yè)的考生須加試第二外語，所有科目集中在一天之內(nèi)進(jìn)行考試。根據(jù)韓國(guó)最新公布的高考方案，2016年底舉行的全國(guó)高考將在11月17日舉行，學(xué)生上午考語文（80分鐘）和數(shù)學(xué)（100分鐘），下午考英語（70分鐘）、韓國(guó)史（30分鐘）、探究（60分鐘）以及第二外語（40分鐘）。

韓國(guó)高考在考試內(nèi)容上也增加了靈活選擇性，使考生可以根據(jù)各自情況選擇考試科目和試卷種類。在最新的高考方案中，數(shù)學(xué)試卷分為A卷和B卷，考生可以根據(jù)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域或報(bào)考院校的要求來選擇采用哪套試卷。探究科目也是選擇性考試，考生從社會(huì)、科學(xué)或職業(yè)3門當(dāng)中選擇1門參加高考。這3門科目又分別包含若干子科目，考生須從中選擇2項(xiàng)參加考試，每項(xiàng)的考試時(shí)間為30分鐘。