愛是教育發展的階梯

如今，無論是來江西省南昌市昌北第二小學參觀的，還是走過、路過的人，都會情不自禁地說：“昌北二小變了，變化真大啊！”每當這個時候，筆者便會有幾分欣喜、幾分成就，還摻雜著幾分自豪，這種潛在的精神力量足以讓筆者向更高更遠的目標遠航。多年來，筆者和二小人把“我奉獻的崗位是昌北二小，我服務的對象是全體學生”作為宗旨，以“以人為本，培養全面加特長的二十一世紀接班人”為使命，牢固樹立全心全意為黨的教育事業鞠躬盡瘁的意識?！胺瞰I加愛心”形成了“二小”的精神，憑借這種精神，昌北二小從成長趨漸發展，從發展走向崛起，再從崛起中興旺起來。昌北二小的變化，不僅是外觀上的花草樹木和高大美麗的建筑，更是二小發展的文化內涵；二小教師的精神面貌、敬業熱情；二小學生和諧向上的學習氛圍以及豐富多彩的校園生活場景；二小廣大學生家長的口碑，還有來自各級領導和社會各界人士的好評。

校長是學校的核心和靈魂

能創辦一所好學校是筆者人生追求的最高境界。在“二小”這塊肥沃的土地上，筆者辛勤勞作，全力奉獻，把自己在國家級培訓班中學到的新思想、新理念同二十幾年的工作實踐成功地結合起來，為學校制定了切實可行的工作計劃，提出了昌北二小的總體辦學思想，確立了近期的奮斗目標，規劃了長遠的辦學方向，商討了一系列的學校管理措施。對班子成員用其所長，合理分工，責任到人；對全體教師每周集中兩次進行職業道德引領，奉獻加愛心教育；對學生利用周一晨會進行未成年人思想道德教育，個人行為習慣養成教育，愛祖國、愛學校、愛長輩教育。經過一段時間的強化訓練，昌北二小師生素質得到了普遍提高，學校精神面貌煥然一新，各項工作都邁上了一個新臺階。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。在昌北二小，人人都有展示自己的平臺。在工作中，筆者不斷地捕捉教師們的點滴成功，并善于發掘他（她）們的閃光點，在教師集體中樹立身邊的榜樣，時刻激勵著教師們先進的更先進，后進的趕先進，在這種你追我趕的向上環境中，誰都不甘落后，教師們紛紛把對自己子女的愛，延伸到了學生的身上。筆者清楚地記得，2003年春季防“非典”期間，全體教師動人的一幕幕感人情景，早上每天提前1小時上班，為學生摸頭靠臉，測量體溫，只要發現學生有點不正常，就立即送往附近醫院觀察，并及時通知到家長。防“非典”戰役一直持續了幾個月，沒有一位老師叫一聲苦，喊一聲累，在全區總結表彰大會上，學校榮獲區防“非典”先進單位。在昌北二小讓筆者引以為豪和驕傲的事例不勝枚舉，有人問：“黃校長你有什么辦法，能讓學校的教師如此聽話，服你呢？”有的人干脆說：“你在昌北二小一呼百應，秘訣在哪里？”此時，筆者首先想到的是古人說得一句話：“公先明、廉生威”。也許筆者的工作熱情、敬業精神、做人品質、個人見長有教師們值得效仿和借鑒的地方吧！

學校是培養人的搖籃

校長是師者之師，首先自己要有超越自我的寬廣胸懷，吃苦在前，享受在后。不僅要關心師生的工作與學習，更要關注的是師生的生活，筆者任校長九年來，安排了多個家庭困難的教師家屬在學校食堂和服務部工作，職工子女大學畢業還未就業的，筆者就安排他們當代課教師，為教師們解決后顧之憂，使他們一心撲在教學上。茶余飯后，筆者經常與教師們聊天，當發現有的教師由于配偶工作忙，不能承擔家務有不悅情緒時，筆者都能與她們交心，引導教師們用寬大的胸懷和犧牲精神善待家人，全力支持丈夫或妻子的事業。很多教師受到了啟發，心情舒暢起來。在平時的工作中，有人說“一流的校長用人才，二流的校長用干部，三流的校長自己干”。筆者在學校教師大會上承諾：“我既要用人才，又要合理地使用干部，再就是自己也要干，并且身體力行地干”。在和教師們的工作中，筆者挖掘出了許多可以為學校發展出謀獻策的優秀教師，例如熊艷老師，在教學上一絲不茍，追求完美，對待任何工作都非常認真，且效果好；吳春妹老師能寫會教，其特點還在于她編排的各類節目上，還能急校長所急，為學校分憂，乃至出謀獻策；伍愛妹、鐘麗珍老師工作扎實可依，用愛心和誠心深得家長稱贊；鄧俊芳老師內涵豐富，有一定教學實力；還有徐小琴老師，她不僅課上得好，教案寫得漂亮，而且繪畫相當不錯，經過筆者仔細了解，才知道她有過此方面的專修學習，便把她調入學校宣傳辦，負責學生作品展示，功夫不負有心人，在當年“六一”和“元旦”到來之際，徐老師設置的板展成了學校與家長交流的亮點。愛別人就是愛自己，筆者把體驗教師們的成功當作自己的最大享受，在這個溫暖的群體里，筆者體會到了做一個校長的幸福和快樂。

如今的二小鐘林毓秀、環境迷人，好一派生機勃勃之景象。得到了各級領導和社會各界，尤其是廣大家長的認可，學校碩果累累：先后獲得“全國信息技術創新與實踐先進單位”“全國語言文字示范?！?“江西省素質教育示范?！?“江西省教育系統規范管理年活動先進集體”“南昌市文明單位”“南昌市社會主義新農村示范學?！薄澳喜械掠痉秾W?！薄澳喜衅桨残@”“南昌市教育系統誠信教育先進單位” “南昌市群眾體育先進單位”等殊榮。

成績屬于過去，今天又是新的起點，筆者將重新揚帆起航，帶領二小人乘風破浪，再創新的輝煌，為經開教育譜寫新的發展篇章！

（作者單位：江西省南昌市昌北第二小學）