中學體育教師職業知識、技能、能力需求現狀與培養對策研究①

（北京外國語大學體育教研部，北京 100089）

[摘 要] 通過問卷調查，對中學和高校體育教師以及相關領導專家進行訪談調查，了解高校體育教育專業的培養方案及學生知識、技能和能力現狀。旨在針對中學體育教師職業知識、技能、能力需求現狀的調查結果，對高校體育院系培養方案存在的問題提出可操作性改善建議，使高校重視培養學生的發展能力、加強高校與中學的交流、建立聯合培養機制、進一步建立系統有效的教育實習模式。

[關 鍵 詞] 中學；體育教師；技能；能力；知識

[中圖分類號] G635 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0014-02

一、問題的提出

關注學生的健康重點在關注學校體育工作，而體育教學是學校體育工作的重點，體育教師是教學的組織者和實施者，要搞好中學體育教育任務，關鍵是加強和提高體育教師自身素質，使其能夠最大限度地發揮教師的教育作用。智育是素質教育的重要組成部分，知識學習、技能訓練和能力培養又是智育的核心問題。在知識激增社會高速發展的時代，作為一名教師建立合理的知識結構，有利于技能、能力的提高。本研究從知識、技能和能力三個方面作為教師執教能力的主要考量依據，分析教師職業需求情況。

二、中學體育教師職業需求情況調查結果與分析

（一）中學體育教師對高校體育專業培養情況的綜合評價

調查結果以及中學體育教師對近幾年高校畢業生和實習生的綜合表現評價情況，從一定層面上表明重點中學體育教師大部分認為高校體育教育專業現階段的培養情況存在一定的問題；……