“教學(xué)做合一”對思想政治教育專業(yè)本科教學(xué)改革的啟示①

（北方民族大學(xué)，寧夏 銀川 750021）

[摘 要] “教學(xué)做合一”教學(xué)理論，主張教與學(xué)相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合、知與行相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對思想政治教育專業(yè)本科教學(xué)改革具有一定的啟示意義。

[關(guān) 鍵 詞] “教學(xué)做合一”；思想政治學(xué)科教學(xué)論；教學(xué)改革

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0034-02

一、思想政治教育專業(yè)本科教學(xué)現(xiàn)狀

思想政治教育專業(yè)從1984年開始設(shè)立以來，距今已有30多年歷史。1984年4月教育部決定設(shè)置思想政治教育專業(yè)、采取正規(guī)化的方法培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、又紅又專的思想政治工作專門人才，大學(xué)生思想政治教育在思想政治教育專業(yè)學(xué)科的支撐下得到長足發(fā)展。相對碩士、博士階段，思想政治教育專業(yè)本科教學(xué)，作為思想政治教育專業(yè)的基礎(chǔ)階段，對該專業(yè)本科生的培養(yǎng)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)原則、教學(xué)藝術(shù)等方面要突出區(qū)位特色、時代特征、辦學(xué)特色。例如，就民族院校而言，肩負(fù)著為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)少數(shù)民族人才的任務(wù)，其側(cè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)具有民族精神、時代精神、熟知各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想政治教育專業(yè)人才。

思想政治學(xué)科教學(xué)論在一些高師院校是被列為思想政治教育專業(yè)的主干必修課，其他有些地方普通院校是將其列為必修的專業(yè)實(shí)踐課，從性質(zhì)上看，該學(xué)科既具有理論科學(xué)的性質(zhì)，又具有應(yīng)用與研究科學(xué)的性質(zhì)，主要回答“教學(xué)中怎樣教和怎樣學(xué)”的重要問題……