彈唱在學前專業學生就業中的重要地位

（阜新高等專科學校，遼寧 阜新 123000）

[摘 要] 彈唱是聲樂和伴奏兩者間的有機結合，也是鋼琴技巧和聲樂技巧的綜合應用。近年來，隨著我國幼兒教育的不斷改革與完善，以及各幼兒園對幼兒教師綜合素質與音樂素養要求的不斷提高，彈唱能力已成為學前教育專業學生應牢固掌握的崗位技能之一，它對于提高學生的綜合素質，以及促進學生的順利就業都有重要的幫助。結合教學實踐，就彈唱能力培養在學前專業學生就業中的重要地位進行了探索與研究。

[關 鍵 詞] 彈唱能力；學前專業；就業；重要地位

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0076-01

一、學前專業學生的彈唱能力概述

幼兒歌曲彈唱課程，是當前各院校學前教育專業學生的必修課程之一，也是一門應用性、綜合性非常強的課程。學生彈唱能力的形成，除了應具備必備的鋼琴演奏能力和聲樂演唱能力以外，還包括了和聲、伴奏、作曲、視唱練耳等綜合音樂能力。可以說，彈唱能力是在學生綜合音樂素養的基礎上，所產生的一種綜合性、創造性的音樂表現能力。

二、彈唱能力在學前專業學生就業中的重要地位

（一）有利于學生音樂素養的全面提升

在傳統的學前專業教學中，通常是將“彈”與“唱”分別作為兩門專業課程來進行教學，導致學生容易較多地偏向于某一學科，而忽視了另一學科的學習，并且較少地關注兩者之間的銜接與聯系。最終的結果往往是導致學生鋼琴彈奏與聲樂演唱的配合與協調程度不夠，不利于學生良好音樂素養的形成。……