基于CDIO理念高職電子商務課程體系架構的設計

（廣州科技貿易職業學院，廣東 廣州 511442）

[摘 要] 隨著社會的發展，我國已進入互聯網時代，網絡的便捷也讓電子商務在短短幾年內發展迅猛，在高職院校中也開設了高職電子商務課程體系，為國家輸送電子商務方面的人才。而CDIO理念以一種創新的理念培養學生的綜合能力與實踐水平，并提高學生的人際交往能力。結合CDIO理念，對高職院校電子商務課程體系進行重新設計與開發，使學生在學習電子商務專業課程的同時，擴展學生的思維，培養學生的創新能力。

[關 鍵 詞] CDIO理念；高職電子商務；課程體系

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0111-01

CDIO理念是聯合國重點推廣的成熟的人才培養模式，并在教育領域中獲得一定的成就，CDIO的教育理念是基于項目的全過程學習，與現階段高職電子商務專業人才培養所倡導的校企合作、基于工作過程系統化以及項目數學等理念具有很大程度的一致性。本文對應用CDIO理念在高職電子商務專業體系構建中的課程體系架構設計進行了探討。

一、傳統高職電子商務教學中的不足

傳統的電子商務教學有三點不足：第一，教師沒有把學生作為課堂的主體，只是一味地讓學生接受知識點，沒有通過實踐讓學生熟練運用所學的知識，傳統的教育理念在課堂中還是一直延續。第二，教學中缺乏真實的電子商務環境，導致學生不了解電子商務的不同環節以及具體流程操作，電子商務是基于互聯網平臺進行的線上操作，沒有真實的電子商務環境，學生的實踐能力得不到提升。……