(江海職業技術學院,江蘇 揚州 225101)
[摘 要] 離合詞是現代漢語中一個特殊的語法現象,這類動詞的特點是語素間的結合不緊密,中間可以加入其他成分進行擴展。這類詞語使用方法較為復雜,有“合”有“分”,在留學生使用漢語的過程中成為常常出現的偏誤,導致部分留學生回避離合詞的使用,造成寫作中的表達障礙。結合HSK動態作文庫中的語料,分析偏誤類型,找到偏誤成因,改進教學方法,從而減少留學生使用離合詞的偏誤,提升表達能力。
[關 鍵 詞] 離合詞;偏誤分析;HSK動態作文語料庫
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)30-0114-02
一、常見的偏誤類型
離合詞在現代漢語中數量不少,在漢語水平等級詞匯大綱中就有248個,其中有些詞語使用頻率較高,離合詞的特點有二:一是AB的意義構成具有詞的特點,AB的意義不等于A義與B義的簡單相加。二是AB在形式上存在語境中保持原義不變的前提下的可離散的特點,這一點不同于其他的復合詞。總而言之,離合詞具有介于詞與詞組之間的特性,因而成為對外漢語詞匯教學中的難點。
本文主要就HSK語料庫中出現的離合詞偏誤,探討留學生在寫作中出現的動賓結構的離合詞的偏誤情況,動賓結構的離合詞語素之間呈現動賓關系,由一個單音節動詞性語素和一個單音節名詞性語素構成,這些離合詞多屬于動詞范疇,留學生在使用過程中容易出現偏誤。
常見的離合詞的偏誤類型主要有三種:
(一)當“離”未“離”
主要是指應當使用變式而錯誤地使用了原式,當“離”卻未“離”的現象。……