新形勢下電大化學教學方法分析

（樂山電大井研分校，四川 樂山 613100；井研縣教師進修校，四川 樂山 613100）

[摘 要] 對高等院校中的理工科學生來說，化學課是一門極其重要的課程。這門課程的主要任務就是給學生以最基本的化學原理和方法，讓學生更好地理解化學，讓學生更加嚴謹科學地從事理論研究。在目前教育制度不斷改革更新的前提下，高等教育對大學生的要求更加明確，因此更應該優化教學方法以達到培養應用型的高素質人才的目的，為國家未來的建設提供建設性人才。

[關 鍵 詞] 化學課程；教學方法；分析

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0127-01

一、化學課程的現狀以及教學目標

目前，許多高校采用的都是理工科中的無機化學基礎課程為基礎進行化學教學，還有一部分則是講授有關日常生活的科普知識。事實上，在電大化學這門課程中，最基本的應該是讓學生掌握基礎的化學知識和化學理論，掌握基本化學技能，然后讓學生可以解決一些涉及化學方面的問題，培養學生的素質，能夠適應社會需要。因此，電大在化學教學中就不應該完全照搬照抄書上的理論知識。對于大學生來說，理解理論知識不是難事，所以就必須考慮各方面的因素，使化學課程豐富全面，讓化學專業的學生更易理解，讓非化學專業的學生也愿意學習化學。因此，電大教學應該以加強學生基礎知識、理論和基本技能方面的訓練，重點講授基礎知識和實驗技能。

二、培養學生能力，強調學生素質，因材施教