論應用型人才培養(yǎng)的土木工程教學改革研究

（廣饒縣職業(yè)中等專業(yè)學校，山東 東營 257335）

[摘 要] 隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，土木工程行業(yè)的發(fā)展前景越來越明朗。培養(yǎng)應用型人才是土木工程教學改革的重要目標。以應用型人才培養(yǎng)目標為指導優(yōu)化土木工程教學，需要高校教育工作者關注土木工程教學內容與方法，以優(yōu)化個人教學行為為方式提高教學質量，為社會輸送更多的應用型人才。

[關 鍵 詞] 土木工程；應用型；教學；方式；創(chuàng)新

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0139-01

土木工程包括建筑物科學、構筑物科學與建筑技術、工程等內容。在社會經濟不斷發(fā)展的今天，土木工程行業(yè)發(fā)展勁頭越來越強，國內各大高校也紛紛建立了土木工程專業(yè)，努力為社會培養(yǎng)更多人才。培養(yǎng)應用型土木工程專業(yè)人才，需要教師反思實踐問題，積極改革教學模式，促進教學活動實踐性的提高。

一、改革土木工程教學計劃

（一）重視土木工程基礎知識教學

打好基礎，才能習得技能。在土木工程教學中，教師要將相關學科的基礎理論知識作為人才培養(yǎng)的基礎知識，利用基礎知識教學開發(fā)土木工程學習者的專業(yè)潛能。精心制訂教學計劃，重視基礎教學，以堅實的基礎幫助學生開拓個人專業(yè)視野，提高學生的專業(yè)應用能力，讓課程教育更有意義。在基礎教學中，教師要將土木工程相關學科的基礎知識整合在一起，幫助學生建立完整的基礎知識體系。

（二）重視土木工程實踐活動教學

要培養(yǎng)應用型土木工程專業(yè)人才，教師要將理論知識教學與實踐教學結合在一起。……