武警任職教育實戰(zhàn)化改革與創(chuàng)新

（武警指揮學院指揮一系，天津 河東 300250）

[摘 要] 任職教育的改革與創(chuàng)新，對于軍隊和武警部隊保持旺盛戰(zhàn)斗力以及長遠發(fā)展都具有極其深遠的意義。嘗試解讀當今實戰(zhàn)化教學需求，結(jié)合武警院校任職教育的一些現(xiàn)象提出幾點改革建議和創(chuàng)新思考，以求為加快武警部隊院校任職教育改革和創(chuàng)新提供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 武警；任職教育；改革；學習體系

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0189-01

“能打仗、打勝仗”是我國領(lǐng)導人站在黨和國家事業(yè)全局的高度，著眼未來國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、軍事戰(zhàn)略發(fā)展態(tài)勢，對軍隊和武警部隊提出的新的時代要求。為了實現(xiàn)這一宏觀上的戰(zhàn)略要求，必定需要我們在微觀和細節(jié)層面上去探求、改革和創(chuàng)新。“一將無能，累死千軍。”軍隊和武警院校是培養(yǎng)未來戰(zhàn)場優(yōu)秀指揮員的搖籃，而軍人這一職業(yè)具有很強的專業(yè)性和風險性。因此，軍隊和武警任職教育的實戰(zhàn)化無疑是實現(xiàn)“能打仗，打勝仗”這一時代要求的核心與關(guān)鍵。

一、武警任職教育的實戰(zhàn)化需求

任職教育是在學歷教育的基礎(chǔ)之上，為了滿足新的崗位需求而進行的繼續(xù)教育。軍隊和武警院校的任職教育通常認為包含初級院校生長干部的任職培訓和在職干部的繼續(xù)教育兩個層級。而與解放軍不同，武警部隊職能任務特殊，所以武警任職教育應當首先根據(jù)不同層級和對象來設計實戰(zhàn)化的培養(yǎng)目標，比如初級院校學員應達到“會帶兵、懂指揮、善管理、能發(fā)展”的目標；……