汽車服務工程專業加強汽車性能升級改裝專業課程教學的必要性研究①

（重慶科技學院機械與動力工程學院，重慶 401331）

[摘 要] 分析當前汽車改造行業發展機制不健全及高校汽車類專業定位不明確等不利因素，提出加強汽車性能升級改裝專業課程教學的必要性，并對現有課程教學方法、教材、師資及應用型實驗室建設進行探索，為培養汽車升級改造工程技術人才提供保障。

[關 鍵 詞] 汽車改裝；性能升級；汽車服務工程專業；教學方法

[中圖分類號] G521 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0022-01

現代消費者對汽車動力性、經濟性、操控性、外觀造型、色彩等諸多要求變得越來越多，越來越細。與此對應，汽車改裝行業也正處于高速發展之中。

經研究，我們發現各需求分類集中且客戶群體劃分清晰。當前我國車輛改裝主要分為三類：一是追求外觀沖擊力及鮮明個性；二是追求行車安全性及舒適性；三是追求駕駛操控性及刺激性。“80后”“90后”較多追求外觀時尚及動力性提升。相較之下，“60后”“70后”則更注重行車安全性的提升。

一、我國汽車性能升級改裝行業存在的問題

目前國內汽車改裝市場面臨缺乏行業法規指導的尷尬局面，沒有真正形成汽車性能升級改裝市場規范化的運行機制。

同時，因汽車改裝行業起步較晚，發展時間較短，存在品牌少、規模小、專業化程度低、相關人才匱乏等諸多問題，導致汽車改裝總體技術水平偏低。

二、高校相關人才培養現狀

目前中職與高職相關汽車專業主要局限在汽車維護、低端維修方面，因理論知識掌握不足，大多學生很難發展成改裝類技術人才；……