基于手機媒體的高職院校學風建設新模式①

（杭州科技職業技術學院，浙江 杭州 311402）

[摘 要] 隨著智能手機的普及和無線網絡技術的快速發展，當代高職大學生課堂“玩手機”現象已日趨普遍，嚴重影響了高職院校的學風建設，同時給大學生思想政治教育帶來了巨大挑戰，提出構建網絡平臺，變手機為教學工具，加大開發手機媒體軟硬件等方式構建學風建設新模式。

[關 鍵 詞] 高職院校；學風建設；手機媒體

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0024-01

一、手機媒體對高職院校學風建設的危害與影響

對我校300名高職生進行問卷與訪談，發現96.5%的學生每天都用手機上網，87.2%的學生經常運用手機聊天或看視頻，93%的學生每天至少有1小時的網游，網絡已成為生活中的常態。高職大學生在課堂上用社交軟件聊天、刷微博、看小說、看視頻、玩游戲比例分別是78.4%、67.54%、24.5%、37.64%、85.25%，通過以上數據可以看出手機媒體嚴重影響高職院校學風，具體表現在：

（一）缺乏課堂公德，影響教師授課質量

部分學生在上課時不會自覺將手機調成震動或者靜音模式，來電鈴聲突然響起，學生會下意識地關注發出聲響的方位，在分散學生的注意力的同時，也會擾亂教師的思路，嚴重影響教學質量與聽課質量。

（二）無心課堂內容，學習態度與成績不盡如人意

帶有娛樂性與視覺性的手機媒體資源，很容易吸引學生的注意力，經常出現教師講臺講課，學生臺下低頭玩手機的情景。大學生過度使用手機會影響他們正常的學習、生活甚至荒廢學業，對大學生個人的專業發展造成不利的影響。……