淺析高職班主任工作

（江蘇護理職業學院，江蘇 淮安 223000）

[摘 要] 班主任，是一份既熟悉又讓人敬畏的工作。班主任在工作中所面對的對象是一些有朝氣、有自己的思想情感、自我展示欲望比較強的學生群體。所以，班主任在工作中不僅僅要有宏觀的整體管理意識，同時也要兼具微觀的個性發展指導。班主任工作在整個學校系列工作中有著十分重要的地位。而作為一名高職院校的班主任，又有著他自己獨自的特點。

[關 鍵 詞] 高職；班主任；個性發展

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0030-01

一、前言

進入高職院校進行學習的學生，他們的生活、學習背景相對復雜。并且目前的現實就是高職學校的班主任很大一部分還兼任著任課老師的職責，由于時間的限制，單純僅依靠班主任一個人的工作或者說一個人的力量，很難對學生實現有效、負責任的管理。所以，班主任就必須根據自己班級的一些特點，主動構建一種類似學習模型的班級。老師在展開工作中可以組建學習型的班干團隊，并在此之后，及時采取有效措施來促進這些班級團干工作的積極性，同時還要與其全方位保持聯系，共同學習，達到最有效的合作，共同為班級管理奉獻力量。不僅僅如此，也要加強對各個學生的人文思想及精神需求的培養，或者最基本要進行人際交往能力的培養，使他們能成為合格的醫務工作者，成為社會的有用之才，工作過程中，也適當為學生今后的就業提供保障。

二、高職班……