(宜賓職業技術學院,四川 宜賓 644003)
[摘 要] 當今社會在飛速發展,合作、資源共享是社會進步的要求。學校是科研尤其集中的地方,高職高專的機電一體化專業每年都有很多項目及教學成果。如果將這些成果集中起來,將是巨大的教學資源,能給老師及學生提供一個交流學習平臺,充分利用這些資源能讓老師和學生都得到提高。對目前高職機電專業項目推廣系統平臺的建設現狀分析,對機電專業項目推廣系統平臺建設的可行性等方面進行論證,提出高職機電專業項目推廣系統平臺的建設思路,并對建設效果進行展望。
[關 鍵 詞] 資源;共享;項目推廣
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)30-0047-01
一、研究現狀
目前高校的共享平臺多為教學資源共享平臺,如校園教學資源共享平臺、課程資源共享平臺、文檔數字化資源共享平臺、圖書館資源共享平臺等,這些共享平臺共享的對象主要是圖片、文檔、音頻、視頻等多媒體資源,現階段高校的數據共享基本上處于“分布式存儲”的狀況,各高校、各部門分門獨立,擁有各自的數據資源共享平臺或系統,用戶需要訪問不同數據庫的多個平臺進行資源的檢索和數據的收集,而且這些資源設計面廣,不好針對性搜索查詢。
二、研究意義
機電專業的相關科研項目和課題有很強的專業性和針對性,涉及的內容和范圍主要就是機械和控制方面的技術。通過本平臺的建設可以有效整合機電專業的資源。
我們在機電類項目設計的時候,很多時候可以用相同的技術和方案解決問題,由于缺乏有效的資源共享平臺,在解決相同問題時,還花大量的時間和精力去設計相同的技術方案。……