機電專業流體類課程教學探索

（武漢科技大學城市學院 機電工程學部，湖北 武漢430080）

[摘 要] 流體類專業課具有知識面廣、學科交叉性強等特點，課堂教學難度較大。要利用現代教學手段探索新型教學模式，使眾多液壓元件及液壓系統在課堂上直觀地演示，教授學生運用現代仿真軟件開展設計性綜合實驗，使學生更好地掌握課程知識，并培養學生的創新能力和創新意識。

[關 鍵 詞] 流體類課程；過程直觀化教學；分層實踐教學

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0070-02

21世紀的大學課堂中最嚴峻的問題，就是教與學如何有機地發展，學生能真正學到技能和知識，是大學課堂的真正意義所在。如何調動學生的積極性參與到課堂中，是擺在教師面前最迫切的問題，現在媒體介質蓬勃發展，傳統課堂的教和學模式對學生的吸引力逐漸在降低，如何把學生吸引到他們將來所從事的專業上來是教學過程中的重中之重！如何使專業學習變得有趣和生動，更是緊迫的問題之一。《液壓與氣壓傳動》是機械制造自動化類及機電一體化專業的一門主干課，涉及機、電、氣、液多個方面，知識跨度大、教學難點多。傳統教學模式存在著敘述性介紹多、算式推導多、結構原理分析枯燥難懂、創新設計的教學少、學生主動思考少，難以提高學生的創新能力的問題。因此，迫切需要在液壓和氣動這門課程的一些理論環節和實踐環節運用現代教學手段進行教學方法的改革，以取得最佳的教學效果。……