高職計算機網絡技術專業學生頂崗實習存在的問題與對策研究

（山東職業學院，山東 濟南 250104）

[摘 要] 主要從高職計算機網絡技術專業學生頂崗實習存在的問題展開，從頂崗實習調研、頂崗實習管理、頂崗實習文件的制訂等方面進行闡述。

[關 鍵 詞] 8215回訪調研；集中式管理；頂崗實習文件

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0122-01

《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中指出“高等職業院校要保證在校生至少有半年時間到企業等用人單位頂崗實習”。國務院關于加快發展現代職業教育的決定（國發〔2014〕19號）中提出“加大實習實訓在教學中的比重，創新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。”目前高職院校學生在頂崗實習過程中主要存在實習崗位不足、實習評價過于單一、實習管理困難等問題。

為更好地開展頂崗實習管理工作，筆者所在專業根據目前頂崗實習中存在的問題進行了一系列調研，根據調研結果，制定了頂崗實習標準、頂崗實習管理辦法等，同時借助頂崗實習管理系統的實施了解學生頂崗實習情況、企業就業崗位和用人需求，以促進專業教學改革。

一、對學生就業及頂崗實習情況進行調研

針對頂崗實習中存在的問題，我們對計算機網絡技術專業2012、2013和2014屆畢業生進行了8215（對百分之八十畢業生進行兩年內回訪、對百分之十畢業生進行五年內回訪）回訪調查。通過實地考察、座談交流、問卷調查、電話交談、電子郵件、QQ聊天等方式，跟蹤調查學生的就業情況，了解學生的工作單位、任職崗位、職責要求、薪資、工作滿意度、專業結合程度等信息，作為人才培養方案制訂和課程設置的重要依據。……