現代職業教育思政教育體系建設路徑分析

（九江職業大學，江西 九江 332000）

[摘 要] 就現代職業教育中思政教育體系構建的路徑展開討論，認為在相關工作推進的過程當中，應該循著以下三個路徑：一是參照研究型大學的成熟思政教育體系，二是充分尊重學生的現實情況，三是以正確理念做指引，四是強化教學內容的實用性。旨在通過有益的探索和討論，為推動新形勢下現代職業教育思政教育體系構建工作的持續發展做出應有的貢獻。

[關 鍵 詞] 現代職業教育；思政教育；體系建設；路徑分析

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0130-02

一、概念釋意

（一）現代職業教育

職業教育是我國高等教育體系當中的重要組成部分，從現在社會發展的角度來看，隨著我國工業化社會發展的持續推進，當前我國在社會發展各個領域都需要更高級別的工人來進行更高難度的操作，在這個問題上，傳統意義上的農民工已經無法滿足當前就業市場上對于普通工人的需求了，因此在現代社會發展過程中，推進卓有成效的職業教育，對于我國整個工業化和城市化的進程發展是十分重要的。

現代職業教育區別于傳統意義上的職業教育，是我國高等學校教育體制當中的重要組成部分，它不再是一個附庸，而是整個教育教學體系當中的有機構成。可以說，現在職業教育的發展已經與我國工業化和城市化的發展同步了，離開了現代職業教育提供的源源不斷的高素質技工人才，我國的工業化和城市化進程將被無限期的拖延，從這個角度上來說，現代職業教育培養了許多高素質人才，為我國的經濟社會發展作出了巨大的貢獻，這個貢獻是不可替代、也是不可磨滅的。……