以病例教學(xué)為中心的高職藥理學(xué)教學(xué)模式的探討

（江蘇常州技師學(xué)院，江蘇 常州 213000）

[摘 要] 探討改善高職藥理學(xué)教學(xué)模式的方式，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育，增加了以現(xiàn)實(shí)案例為引導(dǎo)、自主研究藥理原理機(jī)制為主的自我學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

[關(guān) 鍵 詞] 案例教學(xué)法；高職教學(xué)；藥理學(xué)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）30-0141-01

藥理學(xué)是醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)生的必修學(xué)科，是研究藥物與人體或人體器官或是病原體之間相互作用及其規(guī)律和作用機(jī)制的一門學(xué)科。由于學(xué)科本身是一門研究原理、作用機(jī)制的學(xué)科，內(nèi)容抽象，大部分學(xué)生需要鉆研其中才能入門。對(duì)于高職學(xué)生來說，這門課程可媲美天書。

大部分所用的高職書本是本科院校參與編寫的，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，在其中穿插藥物對(duì)機(jī)體或其組成部分的作用規(guī)律并分析其客觀作用原理。很多書中內(nèi)容在高職學(xué)生中并不適用，一些原理對(duì)于高職學(xué)生來說過于艱澀，例如作用于腎上腺素能受體的藥物分類，作用于膽堿能受體的藥物分類，這些受體的分布、作用對(duì)于學(xué)生來說略抽象，甚至有學(xué)生問我為什么普萘洛爾的藥物在作用于腎上腺素能受體的藥物這章節(jié)中講到，而在心血管藥物章節(jié)中又講到，而且心絞痛章節(jié)有，心律失常章節(jié)也有，高血壓章節(jié)還提到。很顯然學(xué)生對(duì)藥物作用機(jī)制不懂。當(dāng)然不是說不需要研究原理機(jī)制，而是應(yīng)適當(dāng)將過程調(diào)整，首先用大綱的方式將藥物分類告訴學(xué)生，其次講解案例病例，然后由實(shí)例來總結(jié)歸納，最后講解原理機(jī)制。……