(邯鄲市物資高級技工學校,河北 邯鄲 056000)
[摘 要] 在對職業院校學生進行就業指導過程中應該以教育發展實際為依據,積極發揮思想政治教育功能,以學生思想政治為教育原則和教學規律研究為重點,采取合理強化措施進行教育原則調整和教育機制創新,進而帶動大學生思想政治教育健康進步發展。教師是教育工作開展的主體,所以應該積極發揮主體教育引導作用。基于此,從職業院校就業指導過程中思想政治教育功能分析入手,綜合分析了大學思想政治教育強化措施,希望對相關教育人員可以有所啟發。
[關 鍵 詞] 職業院校學生;就業指導;思想政治教育;功能;強化措施
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)30-0178-01
近些年來,職業院校教育改革創新發展速度不斷加快,面臨的創新發展挑戰也越發突出,在新的時代發展背景下,如何提高職業院校學生思想政治教育水平和教學質量至關重要,職業院校學生的思想政治教育強化措施也更加受到關注,在職業院校進行思想政治教育過程中,充分調動起思想政治教育功能,應該從學生自身實際出發,采取行而有效的強化措施,強化學生的自我管理與自我監督,提高學生的個人行為規范管理力度,讓學生主動參與到實踐活動中。
一、職業院校學生就業指導中的思想政治教育功能
首先,有利于培養學生科學的就業觀與擇業觀。現如今,受到就業形勢與社會環境等因素影響,職業院校學生思想更加趨于復雜與多元化發展。……