菜單欄目在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用

（江蘇省無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 無錫 214028）

[摘 要] 如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一直是班主任工作中的難題。給后進(jìn)生創(chuàng)建“新文件夾”，刪除成見并發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)更新至文件夾，通過這些菜單欄目的應(yīng)用，班主任可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并鼓勵(lì)學(xué)生，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

[關(guān) 鍵 詞] 菜單；后進(jìn)生；轉(zhuǎn)化

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0186-01

現(xiàn)在人們工作中離不開電腦，對菜單中創(chuàng)建、刪除、全選、復(fù)制、粘貼這幾個(gè)欄目更是應(yīng)用自如。有了這幾個(gè)欄目，我們在打印文稿、處理信息時(shí)，會感到非常方便。但是大家有沒有想到，這些欄目在我們的班主任工作中也能得到巧妙運(yùn)用。

一、給后進(jìn)生創(chuàng)建一個(gè)“新文件夾”

每當(dāng)接到一個(gè)新的班級時(shí)，新班主任一定會到原先的班主任那里了解這個(gè)班級學(xué)生的一些情況，并會著重注意一些在學(xué)習(xí)上、思想品德上、心理素質(zhì)上存在問題的后進(jìn)生，原來的班主任也會向新班主任講述有關(guān)他們的一些故事。這時(shí)新班主任應(yīng)盡快給這部分學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)“新的文件夾”。在這個(gè)“新文件夾”中，班主任可用另一種心態(tài)、語氣或方法同后進(jìn)生交流。換個(gè)角度看學(xué)生，多從他們的角度設(shè)身處地思考問題，給他們多一些寬容、信任，少一些訓(xùn)斥、指責(zé)，多給他們一些解釋的機(jī)會，在解釋中引導(dǎo)他們認(rèn)識錯(cuò)誤，讓他們從“新文件夾”中獲得一個(gè)新的成長空間。

二、刪除對后進(jìn)生的成見

對于一些沒有必要的文件，過了一些時(shí)候，我們會在文檔中給予刪除，這樣才能保持電腦的快速運(yùn)行。……