淺談中職英語教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)思路

[摘 要] 中等職業(yè)教育是我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育中的一個(gè)重要組成部分。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)同世界各國(guó)的友好往來日益密切，中等職業(yè)教育中的英語教學(xué)的重要性也更加凸顯。結(jié)合中職英語教學(xué)的實(shí)踐現(xiàn)狀，淺談幾點(diǎn)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)思路，望對(duì)各位同仁有所幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 中職英語；教學(xué)現(xiàn)狀；創(chuàng)新思路

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）26-0042-01

英語教育一直中等職業(yè)教育中較為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是其重要性卻關(guān)系到中職學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生日后在工作和學(xué)習(xí)中的發(fā)展，因此，提高中職學(xué)生的英語整體水平迫在眉睫。要想實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，教師需要采用一些創(chuàng)新性教學(xué)策略以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，進(jìn)而提高中職英語教學(xué)質(zhì)量。

一、中職英語教學(xué)中的實(shí)踐現(xiàn)狀

中職英語實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀。首先從學(xué)生的來源來看，中職學(xué)生多是剛剛畢業(yè)的初中生，他們的總體學(xué)習(xí)水平較普通高中學(xué)生來講稍差一些，也有部分學(xué)生由于長(zhǎng)期在學(xué)習(xí)英語的過程中體驗(yàn)不到成功和快樂，久而久之，便逐漸放棄了學(xué)習(xí)。其次，從教育教學(xué)的思想上來看，部分中職教師依然未認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生英語能力的重要性，其認(rèn)為只要將職業(yè)技術(shù)有效地教給學(xué)生便可以，英語學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞并無多大關(guān)系，如此的教學(xué)思想實(shí)在令人堪憂。最后，教師教學(xué)方法單一化，教師在英語教學(xué)中不懂得運(yùn)用一些較為新穎的教學(xué)策略，學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)中積極性一直難以被調(diào)動(dòng)起來，因此中職英語教學(xué)效果普遍不理想。

二、提高中職英語教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新思路

（一）以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力

隨著我國(guó)教育制度的不斷深化，以素質(zhì)教育為核心的新型教育理念越來越深入人心，教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合能力，使其能更好地融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。英語能力作為一種面向世界的基本能力，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天尤為重要。因此，為了培養(yǎng)中職學(xué)生全面發(fā)展的能力，中職教師應(yīng)積極以素質(zhì)教育為核心，充分運(yùn)用各種有效教學(xué)方法提高中職學(xué)生運(yùn)用英語的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中收獲自信，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（二）開展英語趣味活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

興趣是調(diào)動(dòng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要?jiǎng)恿Γ虼耍處熢谟⒄Z教學(xué)的過程中要注意以興趣提質(zhì)量，通過采用具有趣味性的英語教學(xué)活動(dòng)，有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，拓展語言實(shí)踐的深度和廣度。而且，在參加教學(xué)活動(dòng)的過程中，對(duì)于培養(yǎng)中職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和活動(dòng)參與精神也是一種重要的途徑。

例如，教師在教學(xué)中可以開展名為“Is environmental or eco-nomic development more important？”（是環(huán)境重要還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要？）的主題辯論賽，讓學(xué)生圍繞人與自然的可持續(xù)發(fā)展關(guān)系展開英語辯論，有的學(xué)生認(rèn)為：“I think that economic development is important，because only the development of the economy，people’s lives will be better！”（我認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要，因?yàn)橹挥薪?jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了發(fā)展，人們的生活才會(huì)更好！）但是也有學(xué)生持有不同的觀點(diǎn)：“I think that environmental protection is more important，because if the economy has been developed and the environment was destroyed，then it is better to maintain the original economic level。”（我認(rèn)為是環(huán)境保護(hù)更重要，因?yàn)槿绻?jīng)濟(jì)得到了發(fā)展而環(huán)境則遭到了破壞，那么還不如保持原來的經(jīng)濟(jì)水平。）通過開展這樣的趣味活動(dòng)教學(xué)法，可以有效提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既提高了學(xué)生的英語口語能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，一舉兩得。

三、指導(dǎo)學(xué)生拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，學(xué)會(huì)自主獲取知識(shí)

指導(dǎo)學(xué)生拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，學(xué)會(huì)自主獲取知識(shí)也是一種不錯(cuò)的創(chuàng)新教學(xué)策略。俗話說：“條條大路通羅馬。”英語的學(xué)習(xí)亦是如此。提高中職學(xué)生英語水平的渠道有很多，比如，積極利用語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，努力改善教學(xué)環(huán)境，或者是借助廣播電視、英語報(bào)紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)英語教學(xué)的開放性和實(shí)用效果，進(jìn)而有效提升中職學(xué)生的英語綜合能力。

總而言之，中職英語教育教學(xué)的實(shí)踐現(xiàn)狀不容樂觀，其中存在一些我們應(yīng)當(dāng)重視的問題。為了解決好這些問題，提高中職英語教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)當(dāng)首先以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，其次是積極開展趣味性教學(xué)活動(dòng)，提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，最后是指導(dǎo)學(xué)生通過多種學(xué)習(xí)渠道自主獲取英語知識(shí)，如此方能最大限度地提高中職英語教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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