規(guī)范語言文字從我做起

在語言文字規(guī)范化工作中，四川省眉山市青神縣學道街小學強調(diào)一定要將語言文字規(guī)范化工作貫徹落實到日常的教育教學工作中，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學習的活教材，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力；積極營造有利于普及普通話的語言環(huán)境，引導學生在愉快學習和生活中熱愛語言、感受語言、運用語言；積極營造有利于用規(guī)范字的書寫環(huán)境，學生的作業(yè)、精品集、班刊，教師的教案、板書、評語、文章，學校的通知、櫥窗、標牌等都要用規(guī)范字。

重管理：要求到位，強化落實

任何一項工作，管理都要走在最前面，而事實證明，注重管理對學校的語言文字規(guī)范了作起到了強有力的保障作用。學校對語言文字規(guī)范化工作的具體要求有：

第一，做到“三全”：全面貫徹《國家通用語言文字法》以及國家推廣普通話的方針、政策；全面展開，將語言文字規(guī)范化工作納入學校工作的方方面面，納入培養(yǎng)目標，納入專業(yè)技能訓練，納入日常工作，納入學校管理常規(guī)，納入學校文化建設，滲透到德、智、體、美、勞和社會實踐等教育教學活動之中；全員參與，學生、管理人員、教師、工人、保安，都要講普通話、寫規(guī)范字。第二，做到“四結(jié)合”：語言文字規(guī)范化工作，與培養(yǎng)目標相結(jié)合、與提高教師綜合素質(zhì)相結(jié)合、與學校精神文明建設相結(jié)合、與打造精品學校相結(jié)合。第三，做到“五落實”：在計劃中落實、在培養(yǎng)目標中落實、在教育教學活動中落實、在日常交流與對話中落實、在比賽中落實。第四，做到“五到位”：宣傳到位、人員到位、督查到位、設備設施到位、資金到位。

建環(huán)境：硬件過硬，軟件不軟

對于一所學校的語言文字規(guī)范工作來說，硬件設施和軟件師資是一樣都不能少的，為此，學校提出了“硬件過硬，軟件不軟”的要求和目標。

硬件設施包括設置警示性標牌和開辟宣傳專欄，開通專題節(jié)目。學校在教學樓“和言樂語”墻上做了永久性標牌“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”；在每間教室里做了永久性標牌——“請說普通話，請寫規(guī)范字”；制作了永久性的學校語言文字規(guī)范化工作展板；學校紅領巾廣播站開通語言文字規(guī)范化專題節(jié)目，定期向師生廣播推廣普通話和用規(guī)范字知識，將廣播內(nèi)容保存入檔等。

在師資方面，學校要求教師是語言文字規(guī)范化工作的排頭兵。第一，狠抓普通話培訓與測試，提高教師普通話水平。學校先后邀請專家到校對教師進行寫規(guī)范字的培訓；要求教師平時自培自練、互查互糾；暑期校本培訓，將語言文字列入培訓內(nèi)容，對教師進行朗讀技巧訓練等。第二，以課題研究引領語言文字規(guī)范化工作。開展“小學低段語文識字教學策略研究”。其中，從2007年起，學校對中高段個性化習作的原則、策略與具體方法途徑進行了探索，提煉出了中高段習作教學的六項原則，五條策略和九種操作途徑。此課題成果于2009年獲縣政府普教科研成果二等獎。第三，語言文字規(guī)范化工作與教師基本功訓練有機結(jié)合。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持語言文字規(guī)范化工作與教師基本功訓練有機結(jié)合。學校要求教職工充分發(fā)揮榜樣示范作用，上課、交流時必須使用普通話，改正方言音；備課、板書使用規(guī)范字，不寫錯別字。

此外，學校還積極組織教師參加各級各類競賽活動，讓老師在活動中錘煉自己的“說普通話、寫規(guī)范字”技藝，多名教師在縣、市、省級比賽中獲得好成績。

搭舞臺：學生為主，活動添彩

毋庸置疑，學生是學校語言文字規(guī)范化工作的主力軍，學校的語言文字規(guī)范工作始終遵循教育及學生成長規(guī)律以學生為中心進行展開。而好動是學生的天性，也是教育工作者開展教育的最有效的抓手，因此，學校以各類學生活動為載體，在活動中滲透語言文字規(guī)范工作，收到了非常好的效果。

在眾多主題活動中，“苗苗”藝術節(jié)活動是學校“整體育人，和諧發(fā)展”辦學思想的重要體現(xiàn)，迄今已至二十四屆。每年的四月到六月的兩個月的時間里，學校都會開展美術、書法、小報、科技小制作、科技小論文展評，乒乓球、棋類比賽，語文、數(shù)學知識與能力競賽，班級精品集展出，文藝節(jié)目匯演等10余項活動。各項活動由相關老師進行專題指導，每位學生根據(jù)教師的指導進行多次實踐，交出自己滿意的作品。

同時，學校一直致力于構(gòu)建書香型校園，讓閱讀為學生的人生打好底色。為促進讀書活動的開展，學校開設了閱讀課，由老師對學生的課外閱讀進行現(xiàn)場指導；開展了閱讀心語評比、課本劇表演等活動。

學校近百年的辦學歷史積淀了豐厚的校園文化，形成了“學理悟道，精進和樂”的校圳，“樂教樂學，求真求精”的校風，“勤奮刻苦地學，生動活潑地玩”的學風，“身正學高，善教善研”的教風，“學會學習、學會做事、學會做人”的培養(yǎng)目標。講好普通話、用好規(guī)范的語言文字是作為一名中國人理應做到的事情。今后學校將進一步深化語言文字規(guī)范化工作，將語言文字規(guī)范化工作，進一步與深化素質(zhì)教育、提升學校整體辦學水平相結(jié)合；進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區(qū)，努力創(chuàng)造更多的輝煌成績！

（作者單位：四川省眉山市青神縣學道街小學）