淺談初一思想品德教學

【摘 要】對于初一新生來說，如何體會意境也許很難，但是如何感受情景卻是他們?nèi)菀捉邮艿慕虒W方式。在北師大版的新課程標準中，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的思想品德教育偏向于“面向生活實際，德育以生活為基礎”、“推動學科邏輯向生活邏輯的轉(zhuǎn)變”、“重視大中小學德育的銜接”。而初一的德育工作正是孩子們轉(zhuǎn)型期思想品德教育的關鍵。然而，思想品德課程在很多學生眼中，就是一門淺顯的思想教育課程。很多學生在小學就已經(jīng)接觸很多道德方面的教育，所以在他們眼中，初中政治就是“陳詞濫調(diào)”。當然，受眾的抵觸情緒勢必影響教師的教學，所以今天我們一起來探討如何讓孩子們產(chǎn)生學習初中思想品德的興趣，讓他們學會學習初中思想品德。

【關鍵詞】思想品德 初一 教學 身臨其境

對于初一新生來說，如何體會意境也許很難，但是如何感受情景卻是他們?nèi)菀捉邮艿慕虒W方式。在北師大版的新課程標準中，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的思想品德教育偏向于“面向生活實際，德育以生活為基礎”、“推動學科邏輯向生活邏輯的轉(zhuǎn)變”、“重視大中小學德育的銜接”。而初一的德育工作正是孩子們轉(zhuǎn)型期思想品德教育的關鍵。然而，思想品德課程在很多學生眼中，就是一門淺顯的思想教育課程。很多學生在小學就已經(jīng)接觸很多道德方面的教育，所以在他們眼中，初中政治就是“陳詞濫調(diào)”。當然，受眾的抵觸情緒勢必影響教師的教學，所以今天我們一起來探討如何讓孩子們產(chǎn)生學習初中思想品德的興趣，讓他們學會學習初中思想品德。……