2016年5期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數學學科。
讀寫算·基礎教育研究
德育教育研究
和諧教育研究
教學方法研究
- 試談我的課堂教學
- 淺談激發和培養學生學習興趣
- 狼性+人性=完美
- 緊扣目標 關注段落 強化語用
- 打造高效課堂之我見
- 任務型教學對學生積極心理的促進
- 古代“離別詩”的“人文”意象
- 淺析如何培養幼兒的想象力
- 新課程背景下高中教學中存在的問題及策略
- 談談開展幼兒園區域活動的幾點自我看法
- 淺談大班全托幼兒整理習慣的培養
- 利用既有表象展開豐富想象
- 淺談培養學生的語言表達能力
- 隨文隨教 一文一法
- 淺談雪糕棒在區域活動中的應用
- “我的中國夢”主題班會方案設計
- 識字教學中多媒體的運用
- 善扶善放，注重實效
- 淺議藝考生政治課“讀”教學
- 善用游戲教學法，綻放心理健康之花
- 中學蒙語文教學現狀及對策分析
- 小學書法課堂教學靈感探析
- 小學語文差異教學實踐
- 淺談“數字人”在護理解剖教學中的應用
- 在《放牧歌謠》的教學打磨中“不虛此行”
- 學生在評價中主體作用的研究
- 運用多種方法，學好初中數學
- 如何培養學生良好的學習習慣
- 利用本土資源培養幼兒創造力的嘗試
- 巧妙構思教學環節，提高課堂教學效果
- “楞次定律”的創新教學設計
- 淺談幼兒教師雙語教學
- 如何優化幼兒語言教學中的提問技巧
- 小學高年級培養學生在文章中獲取信息的能力
- 《指南》下幼兒口語能力培養的策略思考與實踐
- 淺談如何培養幼兒進行幾何圖形粘貼
- 大班巧手制作活動的組織與實施策略
- 變“學會”為“會學”
- “自主、合作、探究”生命節點的草根探求！
- 讓學生認真聽課的法寶
- 淺談二元一次方程組應用題的課堂練習設計
- 優化課堂展示環節
- 研究性學習中巧妙指導學生進行方案設計
- 少數民族語言與初中漢語課的教學策略研究
- 淺談珠心算與創造力培養
教育管理研究
- 淺談幼兒教學遇到的瓶頸及對策
- 淺談隔代教育對農村單親家庭幼兒身心發展的影響
- 教師備課淺析
- 發揮人事工作優勢，促進青年教師隊伍健康發展
- 小學教育督導現狀及對策
- 西方人本主義思想及其對我國基礎教育的啟示
- 初中班級管理存在的問題及對策研究
- 學會溝通，拉近心靈的距離
- 淺談小學管理模式藝術創新
- 如何做優秀且快樂的班主任
- 淺談班級管理中學生自主管理能力的培養
- 高效課堂教學模式下學生展示交流的形式
- 對學校管理信息化的思考與探索
- 學校管理研究
- 談信息技術在幼兒園安全教學中的有效運用
- 小學班主任工作藝術
- 淺談鄉鎮幼兒園科學活動的開展與區角環境布置
- 讓我們高效地走進學生的空間世界
- 樹立正確就業觀與研究生就業問題的分析
- 面向素質教育的中學管理體制的建構研究
- 學生思考能力的培養
- 小學管理中的主動學會式管理
- 和美“吻合”
- 良好的交流 成就優秀的班級
- 退位還權 自主管理
- 做一個智慧型班主任
- 地方高校教學質量保障體系建設研究
- 試論小學班主任管理工作存在的問題及策略分析
- 新課改背景下初中班主任的角色扮演
- 如何拓展學生干部培養工作的有效途徑
- 學校教育應與家庭教育形成合力
- 探究初中校長學校管理理念的創新
- 淺談弘揚東坡文化在班主任工作中體現無痕教育的積極作用
- 結合工作實際談如何加強學校領導團隊建設
- 家長是幼兒園最好的合作者
- 中學班主任面臨的問題及其對策
- 用愛和藝術打開孩子的心靈
- 家園合作對繼發性語言障礙幼兒干預的個案研究
- 高效課堂改革中的瓶頸
- 幼兒園教育中普遍存在著的問題及對策
- 職業教育、做人教育、就業教育
- 抓好小班幼兒的家庭教育
科學教育研究
- 淺談初中化學課堂中演示實驗的運用
- 論教改后的初中生物教學
- 形變新分類與消除“詭異”感
- 提高中學化學實驗教學有效性的策略研究
- 淺談學生快樂學習小學科學課的途徑
- 高中化學目標分層教學模式的探討
- 淺析高中信息技術教育影響因素分析
- 淺談物理教學中創新能力的培養
- 略談高中生物探究性實驗教學
- 問題引導教學策略在高中生物教學中的應用探析
- 信息技術課堂教學有效性的探究
- 關于云計算和虛擬化技術的分析
- 初中物理差異教學研究綜述
- 與時俱進創新計算機教學
- 初中物理實驗教學中存在的困境及有效教學策略
- 淺談高中物理教學中如何利用學生的錯誤資源
- 激發化學學習興趣方法淺談
- 新課程背景下優化高中化學課堂提問的策略
- 對初中物理實驗教學的幾點思考
- 論“輕質”的物理解讀及使用條件
- 淺析情感教學在初中生物教學中的體現
- 體驗式教學策略在高中生物教學的實踐與研究
- 話議初中物理高效課堂的實踐與探索
- 淺論如何提升高中信息技術教學效果
- 高中化學實驗教學的設計研究
- 淺談中小學信息技術教育的重要性
- 信息技術與課堂教學的關系
- 黃嘴朱頂雀孵卵行為特征初探
- 淺析高中化學實驗的綠色化
- 以彈簧秤為載體的實驗整理復習
- 論如何運用實驗提升初中化學的教學效率
- 化學實驗中的規律探究與變量控制
- 活用智能手機 開啟安全之門
- 表格比較復習法在電磁學中的應用
- 淺談科學探究活動學生科學素質的培養
- 試析小學信息技術課堂的游戲式教學
- 高中生物教學中課前導入策略研究
- 農村初中化學實驗教學中存在的問題及對策研究
- 針對“學生實驗探究能力弱”的“說題”教學的研究
- 淺談科學教育對幼兒發展的價值
- 如何在信息技術教學中提升學生的信息素養
- “問題導學”模式中問題設置的六個原則
- 歸納法在高中化學教學中的有效應用
- 淺談如何上好初中信息技術課
- 淺談中學生物理學習興趣的培養
- 初中物理高效課堂教學探討
- 新課改下綜合實踐活動課教師的轉變
- 試論初中物理教學中對學生創新能力的培養途徑
- 初中物理實驗教學提升學生科學素養淺析
- 淺談小學信息技術課導入的方法與技巧
- 從量筒的讀數看做人的道理
- 分層合作教學在初中生物實驗教學中的實踐探討
- 中考復習如何提高例題講評效率之策略
- 拋錨式教學法在小學信息技術教學中的應用探析
- 高考改革下高中物理教學淺析
數學教育研究
- 農村初中數學分層教學的實施和作用
- 初中數學課堂教學中如何讓學生自主參與和自主學習
- 初三數學教學中應培養學生的歸納能力
- 初中數學作業設計淺析
- 談小學數學探究性課堂的實施策略
- 乘法口訣巧背法
- “運動觀點”分析解題
- 我是怎樣提高學生的數學成績的
- 小學數學作業設計的有效性初探
- 淺談高中數學教學中如何進行師生互動
- 論學習小學數學與生活的聯系
- 小學數學新授課結尾有效性的提升策略探討
- 信息技術環境下初中數學教學的有效探究
- 創設有效情境 激活學生思維
- 簡析大學數學與中學數學教學內容的銜接
- 淺析小學數學教學如何發揮學生學習的主動性、積極性
- 數學教學中提高學生質疑能力的探析
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的數學閱讀能力
- 如何建構小學數學高效課堂
- 圖式理論在小學中年級數學教學中的應用
- 小學數學如何培養學生的創新意識
- 小學數學教學課前導讀初探
- 如何在大學課堂中培養學生的數學思維
- 高中數學教學與多媒體的結合策略
- 初中數學教材整合的思考與嘗試探討
- 高中數學情境教學策略的有效實施
- 初中數學教學方法改革初探
- 淺談小學數學創新意識的培養
- 關于利用生活情境開展小學數學教學的探討
- 簡析概念圖在小學數學概念教學中的應用
- 淺談數學思想方法的滲透
- 用心良苦，量變質變
- 新課程理念下小學數學課堂教學探究
- 對數學課本習題教學的幾點思考
- 如何提高初中生的學習數學的興趣初探
- 小學數學的創新教學
- 《數一數》教學設計
- 小學數學教學培養學生創新意識探析
- 淺談農村小學數學計算能力的培養
- 淺議新課改下的小學數學課堂教學
- 小學數學高效課堂教學方法分析
- 淺談如何提高小學數學課堂教學實效性
- 淺析高中數學教學中培養學生創造性思維能力
- 淺談小學數學教學中學生創新意識的培養
- 如何寫好初中數學課堂教學后記
- 初中數學教師對期末命題的探討
- 在生活中感悟數學的魅力
- 教育均衡發展下的初中數學命題要求
- 初中數學命題與評價
- 完善小學數學素質教育策略淺析
- 初中數學期考命題反思
- 合作學習模式的特點及在初中數學教學中的有效應用
- “貝貝超市”中數學活動的開展
- 初中數學教學反思之我見
- 列方程解代數應用題的一般步驟及舉例分析
- 中學生數學學習心理初探
- 淺談遷移教學法在數學教學中的運用
- 信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 關于構建高效課堂的幾點思考
- 略議“先學后教，以學定教”在小學數學教學中的運用
- 芻議構建小學數學趣味課堂的方法
- 教師如何把握課堂教學的主陣地
- 小學數學要重視閱讀能力的培養
- 淺談初中數學教學阻力及對策
- 初中數學學困生的“病癥”與“病灶”分析
- 小學數學課表達能力的培養
- 淺析提升高中數學數列教學效果的舉措
- 以問激趣，促進教學
- 小學數學教學中滲透數學思想方法的思考
- 高中數學教學中數列的教學方法分析
- 初中數學學困生形成的原因及對策
- 高中數學離不開數形結合
- 小學生良好數學學習習慣培養之我見
- 淺淡初中數學課堂教學中如何滲透德育教育
- 淺談二次函數在高中階段的應用
- 新課改背景下小學數學教學探究
- 新課程下數學課堂教學有效性的思考
- 在數學教學中如何發揮學生的主體作用
- 淺談如何構建小學數學高效課堂
- 小學數學課堂的預設與生成
- 初中數學教學中存在的問題及解決對策研究
- 淺談初中生代數學習
- 讓開放教學支撐起數學課堂美麗的蒼穹
- 數學教學中應注重擴展學生的數學思維
- 能力培養應以學生為主體
- 淺談數學課中的“留白”實施策略
- 讓數學貼近生活
- 淺談小學數學教學
- 數形結合法在初中數學教學中的有效應用
- 數學語言能力在高中數學解題中的具體應用探討
- 迫斂性與一類積分極限問題的探究及其教學意義
- 淺談小學數學作業設計的方法和技巧
體藝教育研究
- 對我校不同專項學生的健美操成績的調查與分析
- 冬季體育課堂教學中的情感教學效應
- 淺談小學音樂課堂教學
- 我國體力活動與體質關系研究
- 論如何讓學生在音樂中插上想象的翅膀
- 淺談高中體育課堂教學及體育中的教育理念
- 淺談氣息控制在聲樂演唱中的重要性
- 青島市中學生校園足球開展現狀及對策研究
- 論初中音樂教學里中國流行音樂審美意識的培養
- 高中體育教學中籃球訓練的方法研究
- 讓音樂在語文課堂上響起
- 小學足球教學的思考與探索
- 關于幼兒音樂教育創新方法的探討
- 初中音樂教學的互動
- 對如何高中體育教學質量的幾點建議
- 淺析和諧的師生關系對體育教學的意義
- 分析幼教師資美術教育素質的培養工作
- 淺談體育課中學生學習興趣的激發和培養
- 構建快樂體育課堂
- 小學美術課學習習慣的培養
- 淺析“情感教育在小學音樂教學中的作用與策略”
- 體育產業背景下中國體育發展的機遇和挑戰
- 初中美術教育存在的困境及策略解析
- 淺談游戲法在幼兒美術教學中的運用
- 普通高校開發與利用民族傳統體育資源的對策研究
- 淺談小學生對籃球的興趣
- 對小提琴弦振動與琴體腔諧振的探析
- 當前初中體育教學中的困境及對策分析
- 關于中職體育教學的幾點思考
- 初中體育教學中教師對意外事件的調控能力探究
- 小提琴左手演奏技巧淺析
- 小學體育教學中學生的興趣培養之我見
- 在音樂活動中快樂學習，在體驗中成長
- 快樂的教與學
- 欣賞長壽文化美 豐富美術學習源
- 讓體育生愛上數學一輪復習
- 力量對籃球對抗性的影響
- 淺談高中信息技術與音樂學科教學的融合
- 初中體育教學中學生學習積極性的調動策略
- 讓孩子自己去實踐
- 生活化教學策略在小學美術教學中的有效應用
- 5—6歲幼兒開展跳繩實踐活動的效果分析
- 淺談小學美術泥塑教學
- 淺談中學美術教育
- 初中體育“選項走班”教學的研究
- 論單簧管在交響樂中的運用
- 體育教學中學生興趣的培養
- 體育教學中的德育滲透
- 校外音樂教育的創新模式探索
- 初中校園足球開展過程中存在著的問題及解決措施
- 體育游戲在高中體育教學中的運用
- 高校籃球課程教學改革思考
- 淺淡流行音樂與中學音樂教學
- 淺談小學音樂創新教育
文史教育研究
英語教育研究
- 探析初中英語教學中如何實施情境式課堂教學
- 歌曲在小學英語課堂教學中的運用
- 淺析初中英語閱讀的方法與技巧
- 談學習興趣的調動
- 淺談英語語法教學
- 英語課堂教學中的小組合作學習
- 小學英語教師職業角色的定位和素養結構
- 提高農村初中英語課堂教學效益之我見
- 強化課堂口語教學，推進英語素質教育
- 基于翻轉課堂模式的民辦高校公共英語教學模式研究
- 互動性原則與大學英語多媒體網絡教學模式研究
- 初中英語教學中的美育滲透之我見
- 小學英語“生活化”課堂教學模式實踐與探究
- 淺談高中英語情境的創設及實施
- 詞匯教學的有效性策略研究
- 新課改背景下提高初中英語課堂教學有效性的策略探索
- 融創新意識的培養于英語教學之中
- 初中英語教學問題及應對策略解析
- 淺談興趣在學生英語學習效率中的作用
- 改善小學英語課堂教學質量的路徑探析
- 如何提高高中英語教師專業素質
- 大學英語教育的功利化與應對途徑分析
- 淺析初中英語閱讀教學的方法與策略
- 高三英語復習中如何進行書面表達的指導與訓練
- 淺談分層教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺談多媒體教學在幼師英語課堂環境中的應用和教學心得
- 從整體性教學看板書的妙用
- 農村英語語法教學的探究
- 初中英語教學中如何提高學生的詞匯記憶能力探討
- 淺析小學英語對話教學
- 讓課堂的精彩在教學過程中綻放
- 自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用研究
- 淺談農村學校英語學困生的轉化
- 淺談如何在英語教學中滲透美育
- 淺談初二英語學習的兩極分化現象及解決措施
- 初中英語課堂教學有效導入策略
- 淺析初中英語教學
- 讓閱讀在小學英語課堂中綻放異彩
- 小學生英語創新能力的培養
- 小學英語游戲化教學策略探究
- 淺談初中英語的趣味教學
語文教育研究
- 有效促進小學語文寫作教學的策略研究
- 引導個性化閱讀關注小學生閱讀自主性
- 淺析如何提高中學語文教學“拓展延伸”環節的有效性
- 小學語文教學的視野分析
- 淺議小學語文課堂教學方法及效果
- 精心設計問題情境 培養學生想象能力
- 淺談激勵原則在作文批改中作用
- 如何培養學生語文自主學習的能力
- 小學語文趣味閱讀教學初探
- 基于培養學生合作學習能力的小學高年級語文教學對策探討
- 淺談小學語文教學中的情境創設
- 論鄉土文化與農村語文教學
- 在語文閱讀中激發小學生的寫作
- 農村小學口語交際課設計初探
- 中學語文如何激發學生的作文興趣
- 新課程改革下的小學語文教學
- 小學語文教學與法制
- 琦君《春酒》解讀
- 妙趣橫生來識字
- 多媒體在語文教學中合理運用的實踐探究
- 淺談信息技術在語文教學中的應用
- 淺談低年級朗讀教學指導
- 九年級議論文寫作的問題及應對策略研究
- 淺談小學語文教案設置
- 樹立大語文觀 重視培養學生的語文素養
- 論生命教育理念下的小學語文閱讀教學
- 文學的哲學，哲學的文學
- 師生情感交流在初三語文復習中的作用
- 真情回歸，魅力無限
- 初中語文作文教學方法初探
- 讓學生快樂地說起來
- 小學語文課堂教學中的“讀”
- 我為拼音教學把把脈
- 初中語文閱讀教學有效性策略探究
- 語文教學中需實施有效的朗讀策略
- 淺談初中語文教學中創新能力的培養
- 中國古詩英譯技巧探析
- 也談作文教學
- 小學語文課堂教學有效性之我見
- 如何有效提高學生語文寫作水平
- 小學語文口語交際教學現狀及對策研究
- 小學語文課堂閱讀量的現狀與思考
- 高中議論文寫作之論據的選擇
- 淺談學生閱讀能力的培養
- 論初中語文中的詩歌教學
- 如何提高小學生語文閱讀能力
- 淺談如何在小學語文教學中融入生活案例
- 加強語言文字積累 促進語言文字的運用和發展
- “小語之家”讓區域教研更鮮活
- 運用電化教學手段優化語文課堂教學
- 小學語文家庭作業有效布置的策略探究
- 讓小學語文課堂閃爍人文的光芒
- 電教媒體在語文教學中所扮演的角色
- 小學生語文課堂自主學習能力的培養
- 微博日志在小學語文作文教學中的運用
- 語文課如何有效提高自閉癥學生的語言能力
- 論小學語文教學法的應用策略
- 打開快樂習作的大門
- 低年級學生的識字興趣與識字方法
- 小學語文閱讀教學與學生寫作能力的培養
- 淺談關于小學語文課堂提問的藝術策略
- 注重情感熏陶 培育語文素養
- 如何提高三年級學生自主閱讀能力
- “少教多學”與語文高效課堂研究
- 如何培養學生觀察能力提升學生的寫作文水平
- 孰優？孰劣？
- 享受閱讀 綻放精彩
- 關于初中語文培養學生表達能力的措施分析
- 小學語文教師課堂教學語言的深入探究
- 芻議小學語文教學中的讀寫結合
- 淺談小學語文課堂的開放式教學
- 改進寫作教學方法，提升寫作教學能力
- 淺談小學語文課堂的有效教學
- 小學語文讀寫教學利與法
- 新課程下語文學習的回歸
- 試論翻轉課堂在初中語文自主閱讀課中的有效運用
- 初中語文導入新課八法
- 關注教學目標，打造有效課堂